<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Faslname-i mudiriyyat-e parastari</title>
<title_fa>فصلنامه مديريت پرستاري</title_fa>
<short_title>ijnv</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijnv.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2645-4785</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2645-4793</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/ijnv</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه سبک‌های رهبری پرستاری با تعارض کار-خانواده و خطاهای کاری پرستاران بیمارستان‌های منتخب شهر ارومیه</title_fa>
	<title>Relationship Between Nursing Leadership Styles, Work-Family Conflict, and Nursing Errors Among Clinical Nurses at Selected Hospitals in Urmia, Iran</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;سبک رهبری سرپرستاران و تعادل کار-خانواده پرستاران از عوامل مؤثر بر کیفیت و ایمنی مراقبت&#8204;های پرستاری به شمار می&#8204;روند. تعارض کار-خانواده و خطاهای کاری از چالش&#8204;های مهم نظام سلامت هستند و شواهد درباره نقش هم&#8204;زمان سبک رهبری در این دو پیامد محدود است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;روش: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که با روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای بر روی ۱۳۳ پرستار بالینی در سال ۱۴۰۴ انجام شد. داده&#8204;ها با پرسشنامه&#8204;های مشخصات جمعیت&#8204;شناختی، سبک رهبری باردنز و متزکاس&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;، تعارض کار-خانواده کارلسون و همکاران&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt; و پرسشنامه بومی&#8204;سازی&#8204;شده خطاهای پرستاری گردآوری شد و با نرم&#8204;افزار SPSS نسخه ۲۲ و با استفاده از آزمون&#8204;های ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی چندگانه تحلیل شد. سطح معناداری آزمون&#8204;ها ۰.۰۵ در نظر گرفته شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;از ۱۳۳ پرستار شرکت&#8204;کننده، ۶۶.۲ درصد زن بودند و میانگین سنی آنان ۳۲.۵۴ سال (انحراف معیار ۷.۱۲) بود. بین سبک&#8204;های رهبری و خطاهای پرستاری ارتباط معناداری یافت نشد (رابطه&#8204;مدار: &amp;rho;=۰.۰۹۳، p=۰.۲۹۶؛ وظیفه&#8204;مدار: &amp;rho;=۰.۰۹۶، p=۰.۲۹۹). سبک رهبری رابطه&#8204;مدار با تعارض کار بر خانواده (&amp;rho;=۰.۲۵۶، p=۰.۰۰۵)، تعارض خانواده بر کار (&amp;rho;=۰.۲۰۲، p=۰.۰۲۵) و تعارض کل کار-خانواده (&amp;rho;=۰.۲۱۸، p=۰.۰۱۷) ارتباط مثبت و معنادار داشت و در رگرسیون چندگانه پیش&#8204;بینی&#8204;کننده معنادار تعارض کل بود (Beta=۰.۲۸۴، p=۰.۰۰۳)، در حالی که سبک وظیفه&#8204;مدار با هیچ&#8204;یک از ابعاد تعارض ارتباط معناداری نشان نداد. بین تعارض کار-خانواده و خطاهای پرستاری نیز ارتباط معناداری مشاهده نشد (در تمامی مقادیر p&gt;۰.۳۴).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;برخلاف انتظار، سبک رهبری رابطه&#8204;مدار سرپرستاران با افزایش (نه کاهش) تعارض کار-خانواده پرستاران همراه بود و خطاهای پرستاری مستقل از سبک رهبری و تعارض کار-خانواده ظاهر شد. توصیه می&#8204;شود آموزش&#8204;های رهبری برای سرپرستاران پرستاری، تقویت مؤلفه&#8204;های رابطه&#8204;مدار را همزمان با راهبردهای مدیریت حجم کاری و تعادل کار-خانواده ارائه دهد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;left&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot; style=&quot;vertical-align:super&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot; style=&quot;vertical-align:super&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Burdens &amp; Metzkas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot; style=&quot;vertical-align:super&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot; style=&quot;vertical-align:super&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Carlson et al.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Background : &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Nurse supervisors&amp;#39; leadership style and nurses&amp;#39; work-family balance are important determinants of the quality and safety of nursing care. Work-family conflict and nursing errors are important challenges for health systems, yet evidence on the simultaneous role of leadership style in both outcomes is scarce. This study aimed to determine the relationship between nursing leadership styles (relationship-oriented and task-oriented) and work-family conflict and nursing errors among clinical nurses at Selected hospitals in Urmia, Iran, Iran.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;This descriptive-correlational study was conducted on 133 clinical nurses selected through multistage cluster sampling in 2025. Data were collected using a demographic questionnaire, the Burdens and Metzkas Leadership Style Questionnaire, the Carlson et al. (2000) Work-Family Conflict Questionnaire, and a localized Nursing Error Questionnaire, and were analyzed using Spearman correlation and multiple linear regression in SPSS version 22 (significance level 0.05).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Of the 133 nurses, 66.2% were women, and the mean age was 32.54 &amp;plusmn; 7.12 years. Neither leadership style was significantly correlated with nursing errors (relationship-oriented: &amp;rho; = 0.093, p = 0.296; task-oriented: &amp;rho; = 0.096, p = 0.299). Relationship-oriented leadership was significantly and positively correlated with work-to-family conflict (&amp;rho; = 0.256, p = 0.005), family-to-work conflict (&amp;rho; = 0.202, p = 0.025), and total work-family conflict (&amp;rho; = 0.218, p = 0.017), and significantly predicted total conflict in multiple regression (Beta = 0.284, p = 0.003), whereas task-oriented leadership showed no significant association with any conflict dimension. Work-family conflict was not significantly correlated with nursing errors (all p &gt; 0.34).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Contrary to expectation, supervisors&amp;#39; relationship-oriented leadership was associated with increased, rather than decreased, work-family conflict among nurses, while nursing errors appeared independent of both leadership style and work-family conflict. Leadership training for nursing supervisors should combine relationship-oriented skills with workload-management and work-family balance strategies.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>سبک رهبری, تعارض کار-خانواده, خطای پرستاری, پرستاران</keyword_fa>
	<keyword>Leadership style, Work-family conflict, Nursing errors, Nurses</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-1406-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Nastaran</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sheidaei Khoshmehr</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نسترن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیدائی خوشمهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>n.sheidaeikhoshmehr@iau.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Urmia Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>monireh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>rezaee moradali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منیره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی مراداعلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.rezaee1351@iau.ac.ir</email>
	<code>2750718872</code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Urmia Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Esfandyar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Baljani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اسفندیار</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بالجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Esfandyar.Baljani@iau.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Urmia Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
