|
تأثیر آموزش خودپنداره حرفهای بر کیفیت زندگی کاری پرستاران
|
زهرا جلیلی   ، موسی سجادی ، سمانه نجفی ، سارا صفرنیا ، لیلا صادق مقدم* |
| دانشیار، گروه سلامت سالمندی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران. ، lsmoghadam81@gmail.com |
|
|
چکیده: (136 مشاهده) |
مقدمه: کیفیت زندگی کاری پرستاران تحت تأثیر عوامل استرسزای شغلی قرار دارد و بسیاری از پرستاران از آن ناراضی هستند. خودپنداره حرفهای به عنوان درک پرستار از ارزش و توانمندیهای خود، نقش مهمی در سازگاری با شرایط کاری دارد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش خودپنداره حرفهای بر کیفیت زندگی کاری پرستاران انجام شد.
روشها: این پژوهش نیمهتجربی دوگروهه در سال ۱۳۹۸ بر روی ۷۴ پرستار شاغل در بیمارستان علامه بهلول گنابادی انجام شد. نمونهها به روش تصادفی سیستماتیک انتخاب و با استفاده از بلوکهای جایگشتی چهارتایی به دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه ۳۷ نفر) تخصیص یافتند. گروه آزمون طی شش جلسه ۴۰ دقیقهای (هفتهای یک بار) آموزش خودپنداره حرفهای را به صورت سخنرانی دریافت کرد. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامههای اطلاعات دموگرافیک، خودپنداره حرفهای کوین و کیفیت زندگی کاری بود که قبل و بلافاصله پس از مداخله در هر دو گروه تکمیل شد. دادهها با استفاده از آزمونهای یومن‑ویتنی، کایاسکوئر و ویلکاکسون در سطح معناداری ۰/۰۵ تحلیل شدند.
یافتهها: دو گروه قبل از مداخله از نظر خودپنداره حرفهای و کیفیت زندگی کاری تفاوت معناداری نداشتند (۰/۰۵<P). پس از مداخله، نمره کل خودپنداره حرفهای در گروه آزمون (۶۰/۱۸±۰۸/۲۴۳) به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل (۷۳/۲۰±۳۷/۲۳۰) بود (۰۰۲/۰=P). همچنین کیفیت زندگی کاری کل در گروه آزمون (۳۴/۹±۸۹/۹۳) نسبت به گروه کنترل (۶۱/۱۱±۸۴/۸۱) بهبود معناداری یافت (۰۰۱/۰>P). در ابعاد کیفیت زندگی کاری، تمام ابعاد به جز «شرایط کاری» تفاوت معناداری داشتند (۰۰۱/۰>P تا ۰۱/۰=P).
نتیجهگیری: آموزش خودپنداره حرفهای میتواند نقش مؤثری در بهبود کیفیت زندگی کاری پرستاران داشته باشد. برنامهریزی جهت برگزاری دورههای آموزشی مشابه برای ارتقای خودپنداره حرفهای و به تبع آن افزایش کیفیت زندگی کاری پرستاران توصیه میشود.
|
|
| واژههای کلیدی: واژگان کلیدی: خودپنداره حرفهای، کیفیت زندگی کاری، آموزش، پرستار |
|
|
متن کامل [PDF 345 kb]
(66 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1404/9/4 | پذیرش: 1404/2/10 | انتشار: 1404/2/10
|
|
|
|
|
|
