|
رابطه تیپ‌های شخصیتی با توانایی حل مسأله در مدیران پرستاری
|
مهرداد آذربرزین#*   ، شهرزاد مالکی لوطکی2 |
#استادیار پرستاری، مرکز تحقیقات توسعه علوم پرستاری و مامایی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران، مرکز تحقیقات توسعه سلامت پرستاری و مامایی،واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران ، azar_mehrdad@Yahoo.com
2- مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی،اصفهان،ایران |
|
|
چکیده: (5221 مشاهده) |
مقدمه: هریک از مدیران پرستاری دارای شخصیت خاص و ویژه خود هستند که این تیپ شخصیتی می‌تواند، تأثیر زیادی بر روی نحوه برخورد آنان با مسئله داشته باشد.
هدف: این تحقیق با هدف بررسی رابطه تیپ‌های شخصیتی با توانایی حل مسئله در مدیران پرستاری، بیمارستان تأمین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام گردید.
مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی- همبستگی بود که بر روی 36 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان تأمین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام شد. نمونه‌گیری در این پژوهش به صورت مستمر و نمونه‌ها به روش در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل دو پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز– بریگز ساخته شده در سال 1962 با روایی 0/90 و پایایی 0/83 و پرسشنامه حل مسأله هپنر سال 1982 با روایی 0/88 و پایایی 0/89 بود . تجزیه و تحلیل یافته‌های پژوهش توسط نرم افزار 22 SPSS انجام گرفت.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان دادند که بیشترین فراوانی تیپ شخصیتی مربوط به تیپ‌های برونگرای حسی متفکر ادراکی و برونگرایی بینشی متفکر قضاوتی و کمترین فراوانی مربوط به تیپ‌های برونگرای بینشی احساسی ادراکی، درونگرای حسی قضاوتی و درونگرای بینشی متفکر ادراکی بود. بین توانایی حل مسئله و تیپ‌های شخصیتی رابطه معنی‌داری وجود داشت(0/021=P)، افرادی که تیپ شخصیتی برونگرای حسی احساسی قضاوتی داشتند، بیشترین میزان توانایی حل مسئله (11/9304±150/667) و افرادی که دارای تیپ شخصیت درونگرای حسی قضاوتی بودند، ازکمترین میزان توانایی حل مسئله برخوردار بودند.
نتیجه‌‌گیری: با توجه به ارتباط بین تیپ شخصیتی و توانایی حل مسأله مدیران پرستاری، نیاز به بررسی شخصیت افراد قبل از انتصاب آن‌ها به پست مدیریتی پیشنهاد می‌گردد تا اثربخشی رفتار‌های آن‌ها افزون شود. |
|
| واژه‌های کلیدی: تیپ شخصیتی، حل مسئله، مدیران پرستاری |
|
|
متن کامل [PDF 264 kb]
(2892 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1397/2/22 | پذیرش: 1397/5/6 | انتشار: 1397/12/14
|
|
|
|
|
|
