Faslname-i mudiriyyat-e parastari

fa تأثیر اجرای برنامه بهسازی سرپرستاران براساس نقشه مفهومی بر سبک رهبری و اثربخشی آنان از دیدگاه خود و پرسنل پرستاری Effect of management development program based on concept mapping for head nurses on their leadership style and its' effectiveness تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: برنامه‌های بهسازی مدیران از الویت‌های دستیابی به موفقیت سازمان است. ایجاد محیط بالینی مطلوب برای استفاده از توانمندی‌های پرستاران و شناسایی استعدادهای نهفته آنان نیازمند ایفای مهارت رهبری کارآمد سرپرستان است. هدف: بررسی تأثیر اجرای برنامه بهسازی سر پرستاران بر اساس نقشه مفهومی بر سبک رهبری و اثریخشی آن از دیدگاه خود و پرسنل پرستاری است. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی از نوع خود شاهد شده است که در یکی از بیمارستان‌های آموزشی منتخب شهر تهران با انتخاب تصادفی انجام شد. نمونه‌ها شامل 25 نفر سرپرستار و120 پرستار بود که به صورت تمام شماری انتخاب و در دو مرحله قبل از مداخله (آموزش به روش نقشه مفهومی) و یک ماه پس از انجام مداخله، اقدام به تکمیل پرسشنامه نمودند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه سبک رهبری پرستاران از دیدگاه سرپرستاران و پرسنل پرستاری و بر اساس مدل سه بعدی هرسی- بلانچارد بود که ضریب پایایی آن در سرپرستاران 94/0 و در پرسنل پرستاری 0/95 به دست آمد و طراحی و اثر بخشی هرکدام از سبک‌های انتخاب شده در صورت تناسب با موقعیت، بر اساس پرسشنامه امتیازبندی گردید. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS16 و با ارائه آمار توصیفی و آزمون‌های کای دو، ویلکاکسون انجام گرفت. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که سرپرستاران در مرحله قبل از مداخله، سبک رهبری خود را استدلالی (سبک غالب 37%) و دستوری (سبک حمایتی 32%) معرفی کرده‌اند. اما بعد از مداخله، 42% سبک رهبری خود را استدلالی (سبک غالب) و 26% سبک حمایتی خودشان را به مشارکتی تغییر داده بودند. همچنین از دیدگاه پرسنل پرستاری، قبل از مداخله، پرستاران سبک رهبری سرپرستاران خود را استدلالی (سبک غالب 37%) و دستوری (سبک حمایتی 36/5%) و بعد از مداخله 42% استدلالی (سبک غالب) و 32/5% مشارکتی (سبک حمایتی) بیان کردندو آزمون آماری ویلکاکسون تفاوت معناداری را  قبل و بعد مداخله نشان داد (P<0.001). میزان اثر بخشی رفتار رهبری مدیران قبل از مداخله در حد کم و بعد از مداخله در حد متوسط به دست آمد. همان آزمون آماری تفاوت معناداری در خصوص میزان اثر بخشی رفتار رهبری سرپرستاران قبل و بعد از مداخله نشان داد (P<0.05). نتیجه‌گیری: با توجه به اثر بخشی استفاده از روش نقشه کشی مفهومی در بهسازی سبک رهبری سرپرستاران، بکارگیری این روش برای آموزش و بهسازی مدیران توصیه می‌گردد. Introduction: A management development program for managers is the priorities to achieve organizational success. Create a favorable clinical environment for the use of the capabilities of nurses and identifying their latent talents, it needs to play leadership role efficiently by supervisors. Aim: This study was conducted for assessing the effect of management development program based on ‘concept mapping’ for head nurses on their leadership style and its’ effectiveness. Method: This study was a self-controlled quasi-experimental which was done in one of the educational hospitals in Tehran city that randomly was selected. Samples included all of the staff in hospital (120 nurses) and (25head nurse) and they completed questionnaires in two stages before and one month after the intervention. Two questionnaires was used for gathering data for  determining nurses’ views of their head nurses’ leadership styles (LEAD other)  and  head nurses questionnaire (LEAD self)   based on Hersey-Blanchard leadership Model. Its reliability coefficient were (0/94) in head nurses and (0/95) in the staff nurses questionnaire, and to determine the effectiveness of each style which is selected, if it is fitness with the situation scoring was done based on a questionnaire. Data analyzed by using software SPSS16 with chi square and Wilcoxon tests. Results: The results showed that .headnurses used reasoning (37%) and Directive (36.5%) before the intervention, after the development, they use (42%) reasoning,(32.5%) Participative in leadering the wards.also  nurses staff  mentioned that your head nurse leadership style before the intervention,was been  reasoning (37%) and Directive (36.5%)and after the development, they use  reasoning and Participative in the wards,  Levels of efficacy Leadership behavior before intervention was low and after moderate. Also statistically significant difference in efficacy of supervisors and nurses before and after the intervention was shown (p<0.05). Conclusion: According to the effectiveness of conceptual mapping methods in improving the leadership style of head nurses, we recommended using this method for management development or managers training. نقشه کشی مفهومی, سرپرستاران, سبک های رهبری, بهسازی مدیر concept mapping, effectiveness leadership styles, head nurses, management development 65 74 http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-193-1&slc_lang=fa&sid=1 Parastoo Ojian پرستو اوجیان 10031947532846007103 10031947532846007103 No Nursing department, Faculty of medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Zohreh Vanaki زهره ونکی vanaki_z@modares.ac.ir 10031947532846007104 10031947532846007104 Yes Nursing department, Faculty of medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Ebrahim Hajizadeh ابراهیم حاجی‌زاده 10031947532846007105 10031947532846007105 No Biostatistics department, Faculty of medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Akram Parandeh اکرم پرنده 10031947532846007106 10031947532846007106 No Baqiyatalla Nursing School, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran ,Iran دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج ا...) Hamid Sharifnia حمید شریف نیا 10031947532846007107 10031947532846007107 No Baqiyatalla Nursing School, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran ,Iran دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج ا...)