fa بررسی دانش و نگرش مدیران و کارکنان بیمارستان به اعتباربخشی تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: یکی از شیوه‌های ارزشیابی بیمارستان‌های کشور استفاده از استاندارهای ملی اعتباربخشی است که توجه به آن موجب افزایش ایمنی بیمار و ارتقای کیفیت خدمات می‌شود. دانش و نگرش مثبت برای افراد دخیل در اجرای اعتباربخشی اعم از مدیران و پرسنل ضروری است.<br> هدف: در این پژوهش میزان دانش و نگرش مدیران و کارکنان بیمارستان‌های با درجات مختلف اعتباربخشی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به اعتبار بخشی مورد بررسی قرار گرفت.<br> مواد و روش‌ها: این پژوهش از نوع توصیفی مقطعی است که در سال 1394 انجام شده است. به‌منظور جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه اصلاح‌شده اعظمی و همکاران استفاده شد.۹۲ نفر از مدیران و کارکنان بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان با حداقل یک سال سابقه کار به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌بندی‌شده در این مطالعه شرکت کردند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 و آزمون‌های آماری تی‌تست و آنوا صورت گرفت.<br> یافته‌ها: بیشترین گروه شرکت‌کننده در این پژوهش پرستاران (45/7%) و کمترین را کارکنان اداری (20/7%) تشکیل می‌دادند. میانگین نمره دانش و نگرش در گروه مدیران برای بیمارستان‌هایی که موفق به اخذ رتبه قبولی شده بودند، به ترتیب3/14&plusmn;37/11و 6/12&plusmn;49/61و برای بیمارستان‌های ناموفق به ترتیب 3/61&plusmn;32/94 و 8/02&plusmn;38/22 بود. آزمون تی‌تست اختلاف معنی‌دار آماری را بین نمرات دانش و نگرش مدیران دو بیمارستان نشان داد (0/05>P). همچنین در مقایسه‌ی میانگین نمره دانش و نگرش در گروه پرستاران برای بیمارستان‌های موفق و ناموفق، تفاوت نمره دانش معنی‌دار<br> (0/05 >P) و این تفاوت برای نمره نگرش معنی‌دارنبود (0/05<p). 0="" br=""> نتیجه‌گیری: با توجه به اطلاعات این گروه از کارمندان برای موفقیت در امر اعتباربخشی ضروری به نظر می‌رسد. لازم است از طریق آموزش اصولی فرهنگسازی مناسب میان مدیران و کارکنان مراکز به‌منظور تضمین اجرای صحیح اعتباربخشی صورت گیرد.<br> &nbsp;</p).> Introduction: One of the hospital evaluation methods is the use of national accreditation standards that consideration to it causes Increasing both patient safety and quality of services. It is<br> essential person&rsquo;s involved in accreditation have the necessary knowledge and attitude.<br> Aim: This study was done to assess knowledge and attitudes of managers and employees of Rafsanjan Medical Sciences<br> Hospitals about accreditation.<br> Method: This is a cross-sectional study. Collecting data<br> instrument was, Azami and colleagues modified questionnaire. Samples were 92 persons; managers and employees of Rafsanjan medical university of sciences hospitals that they had at least one year experience. Sampling method was stratified random<br> sampling. Data analyzed with SPSS 16 and T-test and ANOVA test were used.<br> Results: Most participants in this study were female nurses (45.7%) and administrative staff were the lowest (20.7%). The mean score of knowledge and attitude in hospitals&rsquo; managers which were successful in obtaining previous rating respectively were (37.11&plusmn;3.14) and (49.61&plusmn;6.12). And for failed hospitals in accreditation degree was (32.94&plusmn;3.61) in knowledge and (38.22&plusmn;8.02) in attitude. T-test showed significant difference between the scores of knowledge and attitudes of managers (P<0.05). The mean score of knowledge of nurses in successful and failed hospitals in accreditation degree was significant (P<0.05) and their attitude was non-significant (P>0.05). These results for hospital staff in successful and failed hospitals was no significant (P<0.05).<br> Conclusion: In order to results, it is necessary that hospital managers improve staff attitude and knowledge about accreditation and its benefits. Also, make the right culture among managers and<br> employees to ensure the accreditation scheme would be useful.<br> &nbsp; دانش, نگرش, اعتباربخشی, مدیران بیمارستان, کارکنان بیمارستان attitudes, accreditation, hospital administrators, hospital medical staff, knowledge 9 17 http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-821-1&slc_lang=fa&sid=1 Tabandeh Sadeghi تابنده صادقی 10031947532846006018 10031947532846006018 No 1Non-Communicable Diseases Research Center, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. 2Dept. of Pediatric Nursing, Nursing and Midwifery School, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran 1مرکز تحقیقات بیماری‌های غیر واگیر، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان و گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Najmeh Gholamhoseinni نجمه غلامحسینی 10031947532846006019 10031947532846006019 No School of Nursing and Midwifery, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Hadi Khoshab هادی خوشاب 10031947532846006020 10031947532846006020 No of Nursing and Midwifery, Bam University of Medical Sciences, Bam, Iran عضو هیئت‌علمی دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب(س)، دانشگاه علوم پزشکی بم، بم، ایران Seyed Hamid Seyed bagheri سیدحمید سیدباقری hamidsiba@rums.ac.ir 10031947532846006021 10031947532846006021 Yes گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Mehdi Karami مهدی کرمی 10031947532846006022 10031947532846006022 No Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran فوق لیسانس مدیریت دولتی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Esmat Nouhi عصمت نوحی 10031947532846006023 10031947532846006023 No in Nursing, Razi School of Nursing and Midwifery, kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران Sakineh Sabzevari سکینه سبزواری 10031947532846006024 10031947532846006024 No in Nursing, Razi School of Nursing and Midwifery, kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران