fa بازتاب هوش هیجانی مدیران پرستاری بر تعهد سازمانی پرستاران تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: مدیران پرستاری متناسب با توسعه سازمان‌ها باید بیشتر به مسئله تعهد کارکنان توجه داشته باشند تا بتوانند مشکلات نیروی انسانی شاغل را به‌روش مناسبی جهت دستیابی به اهداف سازمان حل کنند. هوش هیجانی آنان نقش یک و اسطه دارد که تنظیم آن منجربه توانایی مدیریت و بهبود عملکرد و ظایف می‌شود.<br> هدف: این مطالعه تعیین تأثیر برنامه‌ی طراحی شده بهسازی هوش هیجانی مدیران پرستاری بر تعهد سازمانی پرستاران بوده است.<br> مواد و روش‌ها: این مطالعه نیمه تجربی بوده که در سال (1395) مداخله آن بر مبنای مدل هوش هیجانی بار-آن (1982) در (8) جلسه آموزشی رسمی و به‌مدت (2) ماه پیگیری و نظارت غیرمستقیم با بررسی و تحلیل موقعیت‌های رفتاری مدیران پرستاری (15نفر) در گروه آزمون اجرا شده است. تأثیر برنامه بهسازی در دوگروه آزمون و کنترل بر تعهد سازمانی پرستاران شاغل در دو بیمارستان قبل و بعد از مداخله بررسی شده و نمونه‌گیری به‌صورت تمام شماری) گروه آزمون 94 و گروه کنترل 108نفر پرستار (و با یکدیگر همسان شده بودند. انتخاب بیمارستان‌ها و تخصیص آنها به دوگروه تصادفی بوده است. پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر(1990) استفاده شده (با آلفای کرونباخ: 0/95) و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS₁₆ و آزمون‌های آماری کای دو، تی تست و آزمون علامت و یلکاکسون استفاده شد. <div>یافته‌ها: آزمون من ویتنی نشان داد قبل از مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل پرستاران از نظر میانگین نمره تعهدسازمانی (کل) تفاوت آماری معنی‌داری وجود ندارد (0/896=P)و دو گروه از این نظر همسان بودند. اما بعد از مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین نمره تعهدسازمانی (کل) تفاوت آماری معنی‌داری وجود داشت (0/001>P).<br> نتیجه‌‌گیری: به مدیران آموزشی بیمارستان‌ها پیشنهاد می‌شود که از این برنامه برای بهسازی مدیران پرستاری استفاه نمایند تا اثرات آن منجر به بهبود رفتارهای سازمانی پرستاران شود.</div> Introduction: Nurse managers must be notice to staff commitment more than other organizational issues, because they can solve the staff problems effectively in order to attainment of organozational goals. So, their emotional intelligence play a mediator role for their abilities in managerial tasks and improving their performances.<br> Aim: This study was done for assessing the effect of management development plan in emotional intelligence on nurses&rsquo; organizational commitment.<br> Method: This study was a semi- experimental that was done in (2016), and its intervention was based on the Bar-On Model of<br> Emotional Intelligence in (8) formal educational session and (2) months follow up with indirect control and supervision on nurse managers&rsquo; behaviors (18 nurse managers) in case group. The<br> effects of this education program (management development plan) in two groups assessed on nurses&rsquo; organizational commitment in two<br> &nbsp;hospitals before and after intervention. All of nurses in two<br> &nbsp;hospitals were samples (94 nurses in case group and 108 nurses in control group). Of course, hospitals allocated to two groups,<br> randomly. And nurses in two groups were matched. For data<br> gathering Allen & Meyer (1990) scale with Alpha-Cronbach (0.95) used. And for analyzing statistics test such as Mann-Whitney test,<br> t-test, Chi-squared and Sign test of Wilcoxon used by SPSS 16.<br> Results: Findings showed that before intervention organizational commitment between nurses in two groups are the same, Mann-Whitney test (P=0.896). After intervention there was a significant difference between means in two groups(P<0.001).<br> Conclusion: It is recommanded to nurse managers that use this plan for management development (nurse managers training) and they observe improving nurses&rsquo; organizational commitment.<br> &nbsp; تعهد سازمانی, بهسازی مدیران, هوش هیجانی, پرستاران, مدیران پرستاری emotional intelligence, management development, nurses, nurse managers, organizational commitment 42 52 http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-895-2&slc_lang=fa&sid=1 Farnaz Boyokzadeh فرناز بیوک زاده farnazboyokzadeh@gmail.com 0081932804 10031947532846007373 No MSc, Nursing, Faculty of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran کارشناس ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Hassan Navipour# حسن ناوی پور# naviporh@modares.ac.ir 10031947532846007374 10031947532846007374 Yes #Assistant Professor of Nursing, Faculty of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran #استادیار پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Zohreh Vanaki زهره ونکی Vanaki_z@modares.ac.ir 10031947532846007375 10031947532846007375 No Associate Professor of Nursing, faculty of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشیار پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس Marziye Asareh مرضیه عصاره 10031947532846007376 10031947532846007376 No Associate Professor of child & adolescence Psychiatrist, emam hossien hospital, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانشیار و فوق تخصص روانپزشکی، بیمارستان امام حسین، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران