<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Faslname-i mudiriyyat-e parastari</title>
<title_fa>فصلنامه مديريت پرستاري</title_fa>
<short_title>مدیریت پرستاری</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijnv.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2645-4785</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2645-4793</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/ijnv</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مدیریت آموزش خود مراقبتی از ایجاد ساختار تا پایش منظم: تجربه کمیته آموزش خود مراقبتی دانشگاه علوم پزشکی مشهد</title_fa>
	<title>Self-care Education Management from Structuring to Monitoring : The Experience of Self-Care Education Committee in Medical Faculty of Mashhad</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;چکیده مقاله تجربه نگاری&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
مراحل اجرای برنامه به تفکیک&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
- آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه&#8204;ها؟ چگونه؟&lt;br&gt;
1. برگزاری 6 جلسه هم اندیشی با کلیه سوپروایزران آموزشی و سرپرستاران بیمارستان&#8204;های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد و بررسی سه حیطه موانع اجرای اثربخش آموزش به بیمار در بخش&#8204;ها، نیاز&#8204;ها و اولویت&#8204;های آموزشی بخش&#8204;ها براساس موارد شایع بستری در بخش&#8204;ها و مکانیسم&#8204;های تشویقی جهت تقویت عملکرد آموزشی کارشناسان پرستاری&lt;br&gt;
2. طی بررسی موانع آموزشی مطرح شده با توجه به این&#8204;که یکی از مهمترین موانع اجرای آموزش به بیمار در بیمارستان&#8204;ها توسط پرستاران عدم وجود انگیزه اعلام شده بود سمیناری دو روزه تحت عنوان رفتار تعاملی و و روش&#8204;های ایجاد انگیزش برای مدیران پرستاری در قالب یک برنامه دو روزه آموزش مداوم جهت کلیه مدیران پرستاری دانشگاه برگزار گردید.&lt;br&gt;
- آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟&lt;br&gt;
1. انتخاب اعضاء تیم اجرایی نظارتی کمیته آموزش خود مراقبتی به بیمار و خانواده دانشگاه از بین سرپرستاران خبره و علاقه مند به فعالیت&#8204;های آموزشی بخش&#8204;های مختلف بیمارستان&#8204;های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد&lt;br&gt;
2. صدور ابلاغ یک ساله جهت هر یک از اعضاء کمیته اجرایی نظارتی آموزش خود مراقبتی به بیمار و خانواده دانشگاه علوم پزشکی مشهد&lt;br&gt;
3. تدوین شرح وظایف اعضاء زیر کمیته اجرایی- نظارتی&lt;br&gt;
- آیا نحوه ارتباط رسمی شما / واحد پرستاری با سایر واحد&#8204;ها&#8204;ی بیمارستان تغییر نمود؟ چگونه؟ با تشکیل جلسات هم اندیشی امکان ارتباط مستقیم و چهره به چهره با پرستاران تمامی بیمارستان&#8204;ها، بررسی مشکلات و چالش&#8204;ها و ارائه راهکارها فراهم شد. همچنین در فواصل جلسات با ارائه گزارش&#8204;های دوره&#8204;ای از روند اجرای کار از طریق ایمیل و استفاده از شبکه&#8204;های اجتماعی، نظارت و هماهنگی دقیق تری شکل گرفت.&lt;br&gt;
- آیا نیاز به هماهنگی با سایر واحدهای بیمارستان بوده است؟ با اعلام تقویم بازدیدها، سوپروایزرآموزشی هر بیمارستان زمان برگزاری آنها را به اطلاع سایر واحدهای بیمارستان رسانده و هماهنگی&#8204;های لازم را انجام دادند.&lt;br&gt;
- نحوه نظارت وکنترل شما / واحد پرستاری در خصوص برنامه تغییر چگونه بود؟ تشکیل 4جلسه هم اندیشی با اعضاء کمیته اجرایی نظارتی آموزش خود مراقبتی به بیمار و خانواده دانشگاه با دستور کار:&lt;br&gt;
- تعیین شاخص&#8204;های آموزش خود مراقبتی به بیمار و خانواده&lt;br&gt;
- طراحی و بازنگری فرم&#8204;های نظارتی آموزش خود مراقبتی به بیمار و خانواده&lt;br&gt;
- بررسی موارد آموزشی که بایستی برای هر تشخیص در هر بخش خاص به بیمار آموزش داده شود (must to learn) و تهیه کد&#8204;های ضروری و ابلاغ از طرف معاون محترم درمان به کلیه بیمارستان&#8204;های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد&lt;br&gt;
- بررسی شاخص&#8204;های برایندی و نظارتی&lt;br&gt;
- بررسی پتانسیل&#8204;های نظام تحول سلامت در خصوص آموزش خود مراقبتی&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa></keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>25</start_page>
	<end_page>27</end_page>
	<web_url>http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-1-10&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حشمتی نبوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460013613</code>
	<orcid>100319475328460013613</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، دانشکده پرستاری و مامایی مشهد، مشهد ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
