fa رابطه بین مهارت‌های شناختی و فراشناختی با تعارض کار و خانواده در پرستاران عمومى General پژوهشي Research <p><strong>مقدمه</strong>: تعارض بین دو نقش کار و خانواده در پرستاران امری است که باعث کاهش راندمان کارایی آنها می‌شود. هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین مهارت‌های شناختی و فراشناختی پرستاران با تعارض کار و خانواده آنها می‌باشد.<br> <strong>روش کار:</strong> این پژوهش به روش توصیفی همبستگی با ماهیت کاربردی در سال 1398<a href="#_msocom_1" id="_anchor_1" name="_msoanchor_1"><span dir="RTL">[f1]</span></a>&nbsp; انجام شده است<a href="#_msocom_2" id="_anchor_2" name="_msoanchor_2"><span dir="RTL">[A2]</span></a>&nbsp;. جامعه آماری شامل پرستاران بیمارستان‌های علوم پزشکی شیراز می‌باشد. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 345 پرستار محاسبه شده است. روش نمونه‌گیری به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است . ابزار گرداوری داده ها برای سنجش متغیر های مهارت های شناختی و فراشناختی و تعارض کار وخانواده در این پژوهش،&nbsp; پر<a href="#_msocom_3" id="_anchor_3" name="_msoanchor_3"><span dir="RTL">[f3]</span></a>&nbsp;سشنامه (محقق ساخته) <a href="#_msocom_4" id="_anchor_4" name="_msoanchor_4"><span dir="RTL">[A4]</span></a>&nbsp; به تعدادکل 23 سؤال می‌باشد که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 89و روایی آن با استفاده نظر خبرگان بدست آمده است. این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت 5 گزینه ای ازطیف کاملا موافقم تا کاملا مخالفم استفاده شده است. برای تست نرمال بوده داده‌ها، از آزمون کولموگراف&ndash;اسمیرنوف استفاده شده است که با توجه به غیرنرمال بودن داده‌ها برای تعیین همبستگی از آزمون اسپیرمن استفاده شده است. آنالیزهای آماری نیز با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">spss</span> &nbsp;انجام شده است.<br> <strong>یافته:</strong> میانگین مهارت‌های شناختی 38/4 با انحراف معیار 08/1، میانگین مهارت‌های فراشناختی 46/4 با انحراف معیار 13/1 و میانگین تعارض کار و خانواده 71/4 با انحراف معیار 02/1 می‌باشد. ضریب همبستگی اسپیرمن بین مهارت‌های شناختی و فراشناختی با تعارض کار و خانواده به ترتیب&nbsp; 68/0- و 51/0 - &nbsp;محاسبه شده است.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: بهبود مهارت‌های شناختی و فراشناختی باعث افزایش توانایی‌های ذهنی و یادگیری پرستاران و چگونگی استفاده‌ی بهینه از منابع برای رسیدن به اهداف سازمانی می‌شود. نتایج نشان داد که با تقویت و افزایش این مهارت‌ها میزان تعارض بین دو نقش کار و خانواده در پرستاران کاهش می‌یابد.&nbsp; &nbsp;</p> <div> <hr> <div> <div id="_com_1"><a name="_msocom_1"></a></div> </div> </div> <strong>Introduction:</strong> The contradiction between the two roles of work and family in nurses is one that reduces their ef<span dir="LTR">Abstract</span><br> <span dir="LTR">Introduction: Conflict between the two roles of work and family in nurses is something that reduces their efficiency. The purpose of this study was to investigate the relationship between nurses&#39; cognitive and metacognitive skills with work-family conflict.</span><br> <span dir="LTR">Methods: This research was a descriptive correlation with applied nature in 2020. The statistical population includes nurses of Shiraz medical hospitals. The statistical sample was calculated using Cochran&#39;s formula of 345 nurses. The sampling method was selected randomly. The data collection tool for measuring the variables of cognitive and metacognitive skills and work-family conflict in this study is a researcher-made questionnaire with a total of 23 questions, the reliability of which is obtained through Cronbach&#39;s alpha coefficient of 89 and its validity is obtained by experts. . This questionnaire is based on a 5-point Likert scale from strongly agree to strongly disagree. To test the data as normal, the Kolmogorov&ndash;Smirnov test was used. Due to the abnormality of the data, the Spearman test was used to determine the correlation. Statistical analyzes were performed using SPSS software.</span><br> <strong><span dir="LTR">Results:</span></strong><span dir="LTR"> The mean of cognitive skills was 4.38 with standard deviation of 1.08, the mean of metacognitive skills was 4.46 with standard deviation of 1.13 and the mean of work-family conflict was 4.71 with standard deviation of 1.02. Spearman correlation coefficient between cognitive and metacognitive skills with work and family conflict was calculated to be -0.68 and -0.51, respectively</span>.<span dir="LTR"></span><br> <strong>Conclusion:</strong> Improving cognitive and metacognitive skills increases nurses&#39; mental abilities and learning and how to use resources optimally to achieve organizational goals. The results showed that by strengthening and increasing these skills, the amount of conflict between the two roles of work and family in nurses is reduced.ficiency. The purpose of this study was to investigate the relationship between nurses&#39; cognitive and metacognitive skills with work-family conflict.<br> <strong>Methods: </strong>This is a descriptive-correlational study with applied nature in 2020. The statistical population includes nurses in Shiraz Medical Sciences Hospitals. The statistical sample was calculated using Cochran formula of 345 nurses. A simple random sampling method and a researcher-made questionnaire consisted of 23 questions. Its reliability was obtained through Cronbach&#39;s alpha coefficient of 89 and its validity was assessed by Camus and Bartlett sampling adequacy test. Kolmogorov-Smirnov test was used to test the normality of the data. Spearman test was used to determine the correlation. Statistical analyzes were performed using SPSS software.<br> <strong>Results: </strong>The mean of cognitive skills was 4.38 with a standard deviation of 1.08, the mean of metacognitive skills was 4.46 with a standard deviation of 1.13 and the mean of work-family conflict was 4.71 with a standard deviation of 1.02. Spearman&#39;s correlation coefficient between cognitive and metacognitive skills with work-family conflict was -0.68 and -0.51, respectively.<br> <strong>Conclusion:</strong> Improvement of cognitive and metacognitive skills increases nurses&#39; mental and learning abilities and how to use resources efficiently to achieve organizational goals. .<span dir="RTL"></span> مهارت‌های شناختی, مهارت‌های فراشناختی, تعارض کار و خانواده Cognitive skills, metacognitive skills, work-family conflict 1 7 http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-1139-6&slc_lang=fa&sid=1 alireza mosavi علیرضا موسوی alimosavi1396468@yahoo.com 3520795086 100319475328460013508 Yes Islamic azad university, firoozabad دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد Jamaleddin alvani جمال‌الدین الوانی 100319475328460013509 100319475328460013509 No ریاست دانشگاه، دانشگاه آزاد اسلمی واحد کازرون، دانشکده علوم پزشکی، شیراز، فارس، ایران