@article{ author = {Kaabomeir#, Noori and Mosavi, Montahi and mosavi, Susan and naami, abdolzahr}, title = {Assessing relationship between intra organizational factors that affect on nurses\' professional ethics behaviors}, abstract ={Introduction: Compliance with professional ethics is an inherent part of nursing profession and the mission of nursing profession is to provide health, care, treatment and rehabilitation services at the highest standard for providing, maintaining and promoting community health. Hence, it is necessary to examine the factors influencing professional ethics of nurses. Aim: The aim of this study was assessing relationship between intra organizational factors that affect on  nurses' professional ethics behaviors. Material & Methods: This research was a descriptive-analyzed study. The statistical population of this study included all nurses of Imam Khomeini and Ayatollah Karami hospitals in Ahwaz in 2017. Using random sampling method, 196 nurses were selected as the sample. The main tools for collecting data are two standard questionnaires of professional ethics of nurses (Jahanbin & et., al 2014) and internal factors (Yeon Han  & et., al 2013) that have a good reliability  (Alpha- Chronbach  between 0.72 -0.88). Multiple regression‌ analysis was performed using SPSS-22 software to analyze the data. Used indices were contained R, R2, F and β. Results: The results of data analysis showed that rewarding ethical behaviors (p= 0.001, β= 0.56), ethical behavior of colleagues (p= 0.001, β= 0.55) and the integrity ethical behaviors of head nurses (p= 0.001, β= 0.35) have a significant relationship with professional ethics of nurses. Correlation of punishment of immoral behaviors with the professional ethics of nurses was not significant (p= 0.776, β= -0.03). Conclusion: In order to findings suggests that all nurse managers in all over the organization reward nurses' ethical behaviors and their selves were as an role model in ethical behaviors.  }, Keywords = {ethical organizational factors, professional ethics, nurses }, volume = {7}, Number = {1}, pages = {9-17}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتباط بین عوامل درون سازمانی مؤثر بر رعایت اخلاق حرفه‌ای توسط پرستاران}, abstract_fa ={مقدمه: رعایت اخلاق حرفه‌ای جزء ماهیت ذاتی حرفه‌ی پرستاری است و رسالت حرفه‌ی پرستاری، ارائه‌ی خدمات مورد نیاز بهداشتی، مراقبتی، درمانی و توانبخشی در بالاترین استاندارد جهت تأمین، حفظ و ارتقاء سلامت جامعه است. از این رو، لازم است که عوامل تأثیرگذار بر اخلاق حرفه‌ای پرستاران مورد بررسی قرار گیرند. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی روابط بین عوامل درون سازمانی مؤثر بر رعایت اخلاق حرفه‌ای توسط پرستاران بوده  است. این عوامل شامل پاداش رفتارهای اخلاقی، تنبیه رفتارهای غیراخلاقی، رفتار اخلاقی همکاران و  درستی رفتارهای اخلاقی سرپرستاران بوده است. مواد و روش‌ها:پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی پرستاران بیمارستان‌های امام خمینی و آیت‌الله کرمی شهر اهواز در سال 1395 بوده که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، 196 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها دو پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه‌ای پرستاران جهان‌پور و همکاران (2014) و عوامل درون سازمانی یون هان  و همکاران(2013)، با چهار بعد؛ پاداش دادن به رفتارهای اخلاقی، تنبیه کردن رفتارهای غیراخلاقی، رفتارهای اخلاقی همکاران و درستی رفتارهای اخلاقی) بوده است. که از پایایی مطلوبی برخوردار بودند. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل رگرسیون چندگانه با کمک نرم‌افزار SPSS22 استفاده شد. شاخص‌های مورد استفاده برای تحلیل داده‌ها شامل R، R2، F و β بوده است. یافته‌ها: یافته‌های حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که پاداش دادن رفتارهای اخلاقی (β=0/56, p=0/001) رفتار اخلاقی همکاران (β=0/55, p=0/001) و درستی رفتارهای اخلاقی سرپرستاران (β=0/35, p=0/001) با اخلاق حرفه‌ای پرستاران رابطه‌ی معناداری دارند. تنبیه کردن رفتارهای غیراخلاقی با اخلاق حرفه‌ای پرستاران رابطه‌ی معناداری نداشت (β=-0/03, p=0/776) . نتیجه‌‌گیری: در راستای یافته‌ها پیشنهاد می‌گردد که مدیران پرستاری در تمامی رده‌ها با تشویق نمودن رفتارهای اخلاقی پرستاران و ارایه رفتارهای اخلاقی توسط خود شأن (به‌عنوان الگوی نقش) میزان بروز این رفتارها را در پرستاران افزایش دهند.}, keywords_fa = {پرستاران, اخلاق حرفه‌ای, عوامل درون سازمانی}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.9}, url = {http://ijnv.ir/article-1-536-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-536-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Khodadadei, Neda and Rezaei#, Behrooz and Salehi, Shayesteh}, title = {Relationship between organizational commitment and nurses\' clinical competency}, abstract ={Introduction: Organizational commitment is a critical factor in achieving organizational goals, understanding organizational behavior, and is an important element in improving the quality of care. On the other hand, clinical competence of nurses affects the effectiveness and success of health care organizations. Aim: The study was conducted to determine the relationship between organizational commitment and nurses' clinical competency. Material & Methods: A descriptive correlational study was conducted among nurses in a hospital in Najaf Abad city, Isfahan province, 2015. In this study a total of 135 nurses were included via census method. The tools included self reported questionnaires consisting personal information inventory, organizational commitment questionnaire (including three dimensions; affective, normative and continuance commitment), and clinical competence questionnaire (in seven dimensions for assessing 73 skills), whose validity and validity were confirmed by Alpha- Chronbach that were 0.79 and 0.95 respectively. Data were analyzed using descriptive statistics (distribution tables, mean, standard deviation) and Pearson correlation coefficient test using SPSS version 17 (P <0.05). Results: The clinical competence of nurses was good (74.42 ± 11.69) and their organizational commitment was moderate (91 ± 10.77). Overall organizational commitment had a positive correlation with clinical competence in the areas of quality assurance (r=0.256, P = 0.002) and education and guidance (r=0.176, P = 0.037). In addition, emotional commitment had a direct correlation with total clinical competence (r=0.170, P = 0.045) and dimensions of quality assurance (r=0.185, P = 0.028), education and guidance (r=0.190, P = 0.024), and diagnostic measures (r=0.205, P = 0.015). Conclusion: According to the findings it is recommended that nurse managers apply all of the strategies that would be increase nurses' emotional commitment. Because the increasing of nurses' emotional commitment can help to quality of nursing care.}, Keywords = {clinical competency, organizational commitment, clinical nurses, professional development}, volume = {7}, Number = {1}, pages = {18-28}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتباط بین تعهد سازمانی و صلاحیت بالینی پرستاران}, abstract_fa ={مقدمه: تعهد سازمانی عامل حیاتی در دستیابی به اهداف سازمان، درک رفتار سازمانی و از عناصر مهم ارتقای کیفیت مراقبت است. از طرفی صلاحیت بالینی پرستاران، کارایی و موفقیت سازمان‌های مراقبتی را تحت تأثیر قرار می‌دهد. هدف: مطالعه حاضر با هدف ارتباط بین تعهد سازمانی و صلاحیت بالینی پرستاران انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهشی توصیفی همبستگی در بین پرستاران یکی از بیمارستان‌های نجف آباد در سال 1394 انجام شد. به روش سرشماری تعداد 135 نفر از پرستاران وارد مطالعه شدند. ابزار مطالعه فرم اطلاعات فردی، پرسشنامه تعهد سازمانی (شامل حیطه‌های تعهد عاطفی، هنجاری و مستمر) و پرسشنامه صلاحیت بالینی (شامل هفت حیطه به منظور ارزیابی 73 مهارت) به شیوه خودارزیابی بود که پایایی و روایی آنها به‌ترتیب با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 79/0 و 95/0 تایید شده بود. داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی (توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آزمون ضریب هم بستگی پیرسون با نرم‌افزار SPSS17  تحلیل شد (0/05>P). یافته‌ها: صلاحیت بالینی پرستاران در سطح خوب (69/11±42/74) و تعهد سازمانی آنها در سطح متوسط (77/10± 91) ارزیابی شد. تعهد سازمانی کلی با صلاحیت بالینی در حیطه‌های تضمین کیفیت (r=0/256 , p=0/002) و آموزش و راهنمایی (r=0/176, p=0/037) همبستگی مستقیمی داشت. بعلاوه تعهد عاطفی با صلاحیت بالینی کلی (r=0/170, p=0/045) و حیطه‌های تضمین کیفیت (r=0/185, p=0/028)، آموزش و راهنمایی (r=0/190, p=0/024)، و اقدامات تشخیصی (p=0/015 ، r=0/205) همبستگی مستقیمی داشت. نتیجه‌‌گیری: براساس یافته‌های مطالعه، به مدیران پرستاری پیشنهاد می‌شود که راهکارهای لازم را برای ارتقاء تعهد عاطفی پرستاران اجرا نمایند تا کیفیت مراقبت‌های پرستاری تضمین گردد.}, keywords_fa = { صلاحیت بالینی, تعهد سازمانی, پرستاران بالینی, توسعه حرفه‌ای}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.18}, url = {http://ijnv.ir/article-1-546-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-546-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Manouchehri, Houman and Imani#, Elham and Atashzadeh-Shoorideh, Foroozan and Alavimajd, Hami}, title = {Lived experiences nursing managers about the role of students\' work in attaining clinical competency newly nurses}, abstract ={Introduction: The lack of nursing staff in hospitals and the high degree of nursing students' inclination to work, have led to a variety of issues and nursing managers face some challenges. Aim: Because of many factors affecting clinical competency of novice nurses, this study was designed to explain the nursing managers' viewpoints about the role of students' work in clinical competency of novice nurses. Material & Methods: In this qualitative study, 35 head nurses, Supervisors and metrons working in teaching hospitals affiliated to Hormozgan University of Medical Sciences participated. Individualize in-depth, face-to-face and semi-structured interviews were used to collect data. As soon as possible, the text of the interviews was transcript word-to-word. Elo and Kingas Qualitative content analysis was used to analyze the data. Results: After encoding all the interviews, 1250 initial codes were created, which ultimately reduced the number of codes to 850, and classified in 18 subclasses, 6 classes and 3 themes named task rearing role (with functional development and professional development classes), personality rearing role (with self-improvement and facilitating communication with others classes) and knowledge rearing role (with Knowledge acquisition and knowledge provision classes). Conclusion: In the view point of nursing managers, the experience of students' work makes novice nurses have more competent in nursing careers and several roles to be raised in them. Therefore, it is necessary to evaluate the nature of this work and its role on the competence of future nurses.}, Keywords = {clinical competence, novice nurse, nurse managers, qualitative study, students' work}, volume = {7}, Number = {1}, pages = {29-40}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {دیدگاه مدیران پرستاری نسبت به نقش کار دانشجویی در کسب صلاحیت بالینی پرستاران تازه کار}, abstract_fa ={مقدمه: همواره مدیران پرستاری با صلاحیت بالینی یرستاران تازه کار دارای چالش هستند و میزان صلاحیت آنها را برای ایفای نقش پرستار تازه کار مناسب نمی‌دانند. البته نقش کار دانشجویی در کسب این صلاحیت، علاوه بر عوامل متعدد دیگر بسیار مهم است. هدف: این مطالعه با هدف تبیین دیدگاه مدیران پرستاری نسبت به نقش کار دانشجویی د رکسب صلاحیت بالینی پرستاران تازه کار طراحی گردید. مواد و روش‌ها:در این مطالعه کیفی 35 نفر از سرپرستاران، سوپروایزرها و مترون‌های شاغل در بیمارستانهای آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان شرکت نمودند. از مصاحبه عمیق، چهره به چهره و نیمه ساختار یافته فردی به منظور جمع آوری داده‌ها استفاده گردید و در اسرع وقت، متن مصاحبه‌ها کلمه به کلمه برروی کاغذ نوشته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل محتوای کیفی  الو و کینگاز (2008) استفاده شد. یافته‌ها: پس از کد‌بندی کلیه مصاحبه‌ها، 1250 کد اولیه ایجاد شد که در نهایت، تعداد کدها به 850 کد تقلیل یافت و در 18 زیر طبقه،  6 طبقه و 3 مضمون با عناوین نقش وظیفه پروری (با طبقات توسعه عملکرد و پیشرفت حرفه ای)، نقش شخصیت پروری (با طبقات خودسازی و تسهیل ارتباط با دیگران) و نقش دانش پروری (با طبقات فراگیری دانش و ارائه دهندگی دانش) قرار داده شدند. نتیجه‌‌گیری: از نظر مدیران پرستاری تجربه کار دانشجویی باعث می‌شود پرستاران تازه فارغ‌التحصیل در ارائه مراقبت‌های پرستاری شایستگی بیشتری داشته باشند و نقش‌های متعددی در آنها پرورش یابد. بنابراین، لازم است ماهیت این کار و نقش آن بر صلاحیت پرستاران آینده مورد ارزیابی قرار گیرد.  }, keywords_fa = {صلاحیت بالینی, پرستار تازه کار, مدیران پرستاری, مطالعه کیفی, کار دانشجویی}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.29}, url = {http://ijnv.ir/article-1-539-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-539-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {GhayourBaghbani, Seyed Morteza and Pourang, Ali and Hoshyar, Vajihe and Sarvar, Maryam}, title = {The effect of occupational stress on organizational citizenship nurses\' behaviors: analyzing the role of organizational support}, abstract ={Introduction: One of the factors affecting organizational success is human resource who works beyond their official duties. Therefore, it is necessary to provide the necessary context for implementation of such behaviors. Aim: The purpose of this study was to investigate the effect of occupational stress on organizational citizenship behavior with moderating role of organizational support of nurses of Imam Ali Hospital in Bojnourd. Material & Methods: This study was a correlational descriptive study. The  sample of this study was 200 nurses of Imam Ali Hospital in Bojnourd that  According to Cochran's formula, 132 people were selected by random sampling method Standard questionnaires were used to collect data. For Occupational stress variable, as independent variable, the Spealburger model, 1991, has three physical, psychological and environmental components and organizational citizenship behavior variable as an associated variable was used by Organ and Konovsky model, 1996, which has five types of self-esteem, conscience, chivalry, civic, and literate behavior. Also, organizational support variable as a moderator variable is considered from Eisenberger et al., 1986 model. Validity of the questionnaires were verified by confirmatory factor analysis and content validity and its  reliability was measured using Cronbach's alpha (for all variables more than 0.7). The research hypotheses were tested using structural equation modeling and using Smart-pls software. Results: The results showed that occupational stress with t-value of 2.99 affects organizational citizenship behavior with coefficient (0.441), and organizational support has moderating role in the relationship between occupational stress and organizational citizenship behavior. Also, physical, environmental and psychological factors affect organizational citizenship behavior and organizational support modifies the impact of physical and psychological factors on organizational citizenship behavior (with coefficient 0.233 & 0.251). Conclusion: The results of this study indicate that organizational support modifies the relationship between occupational stress factors and organizational citizenship behavior. Therefore, management of Imam Ali hospital in Bojnourd can increase the status of organizational citizenship behavior among its staff and nurses by supporting its employees and nurses in the face of occupational stress and can decrease undesirable consequence of stress.  }, Keywords = {occupational stress, organizational citizenship behavior, organizational support, nurse}, volume = {7}, Number = {1}, pages = {41-50}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {بررسی تأثیر استرس شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی پرستاران؛ تحلیل نقش حمایت سازمانی}, abstract_fa ={مقدمه: یکی از دلایلی که باعث موفقیت سازمان‌ها می‌گردد کارکنانی هستند که فراتر از وظایف رسمی خود تلاش می‌نمایند. بنابراین بایستی بسترهای لازم برای بروز این‏گونه رفتارها فراهم گردد. . هدف: پژوهش حاضر بررسی تأثیر استرس شغلی بر رفتارهای شهروندی سازمانی پرستاران با نقش تعدیلگر حمایت سازمانی در بین پرستاران بیمارستان امام علی (ع) بجنورد است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نوع پیمایشی و همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل پرستاران بیمارستان امام علی (ع) بجنورد به تعداد 200 نفر است که بر اساس فرمول کوکران تعداد 132 نفر به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع-آوری اطلاعات از پرسشنامه‌های استاندارد استفاده گردید. برای متغیر استرس شغلی از مدل اشپیلبرگر (1991) استفاده شده است و برای متغیر رفتار شهروندی سازمانی نیز از مدل اورگان و کونوفسکی (1996) استفاده گردید. همچنین متغیر حمایت سازمانی به‌عنوان متغیر تعدیلگر، مدل ایزنبرگر و همکاران (1986) مدنظر قرار گرفته است. روایی پرسشنامه‌ها به روش تحلیل عاملی تاییدی و روایی محتوا و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ سنجیده و تائید شد (برای تمام متغیرهای پژوهش بالاتر از 0/70). فرضیه‌های پژوهش با استفاده از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم‌افزار SMART-PLS مورد آزمون قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد استرس شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی با ضریب (0/441) تأثیر دارد و همچنین حمایت سازمانی نقش تعدیلگری را در تأثیر استرس شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی ایفا می‏کند. همچنین حمایت سازمانی تأثیر عوامل فیزیکی و روانی را بر رفتار شهروندی سازمانی به ترتیب با ضرایب 0/233 و 0/251 تعدیل می‏کند. نتیجه‌‌گیری: مدیریت بیمارستان امام علی(ع) بجنورد می‌تواند با حمایت از کارکنان و پرستاران خود در مقابل استرس‌های شغلی، زمینه بروز رفتارهای شهروندی سازمانی را در بین کارکنان و پرستاران خود افزایش داده و همچنین از سوی دیگر، پیامدهای نامطلوب استرس شغلی را کاهش دهد.}, keywords_fa = { استرس شغلی, رفتار شهروندی سازمانی, حمایت سازمانی, پرستار}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.41}, url = {http://ijnv.ir/article-1-537-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-537-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Asadpour, AhmadAli and Shafizadeh, Hamid and Abdollahi, Masoomeh and Pirzad, AliAkbar and Momayez, Shiv}, title = {Predicting nurses\' work engagement based on innovative organizational climate, perceived organizational support and servant leadership}, abstract ={Introduction: Nursing is a stressful profession and repeated stress reduces their work engagement. Therefore, identification of variables related to work engagement is necessary to improve quality of nurses' work .   Aim: This study aimed to predicting nurses' engagement based on innovative organizational climate, perceived organizational support and servant leadership. Material & Methods: This study was a descriptive-analytical and cross sectional study. The research population were public sector nurses who working in the hospitals of the Varamin city in 2017. They were selected randomly that by Cochran formula (n=190) estimated. Data were collected by questionnaires of work engagement (Salanova & Schaufeli, 2008), innovative organizational climate (Cigel & Kaumer, 1978), perceived organizational support (Eisenberger & et al, 2001) and servant leadership (Gholipour & Hazrati, 2009), that their reliabilities by Cronbach's alpha were 0/81, 0/77, 0/86 & 0/93. Data were analyzed by Pearson correlation and multiple regression with enter model methods and with SPSS-19 software. Results: The results showed innovative organizational climate (r=0/315), perceived organizational support (r=0/497) and servant leadership (r=0/382) had a positive and significant relationship with work engagement of nurses. Also the predicted variables significantly could predict 52/9 percent of variance of nurses' work engagement that the share of perceived organizational support was higher than other variables (p≤0/01). Conclusion: In order to findings, it is suggested that all nurse managers and also other health care administrator make supportive atmosphere by applying servant leadership. If  programs planned in regard to  these objectives  would be improved nurses' work engagement.  }, Keywords = {innovative organizational climate, nurses, perceived organizational support, servant leadership, work engagement}, volume = {7}, Number = {1}, pages = {51-60}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {پیش‌بینی اشتیاق‌کاری پرستاران براساس جو سازمانی نوآورانه، حمایت سازمانی ادراک‌شده و رهبری خدمتگزار}, abstract_fa ={مقدمه: پرستاری حرفه‌ای استرس‌زا است و استرس مکرر باعث کاهش اشتیاق کاری آنان می‌شود. بنابراین شناسایی متغیرهای مرتبط با اشتیاق کاری با هدف بهبود اشتیاق کاری در پرستاران ضروری است. هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی اشتیاق‌کاری پرستاران براساس جو سازمانی نوآورانه، حمایت سازمانی ادراک‌شده و رهبری خدمتگزار انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش پرستاران بخش‌های عمومی شاغل در بیمارستان‌های شهر ورامین در سال 1396 بودند که براساس فرمول کوکران 190 پرستار با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شد. داده‌ها با کمک پرسشنامه‌های اشتیاق کاری (سالانوا و شافلی، 2008)، جو سازمانی نوآورانه (سیگل و کامر، 1978)، حمایت سازمانی ادراک‌شده (ایزنبرگر و همکاران، 2001)، رهبری خدمتگزار (قلی‌پور و حضرتی، 1388)، جمع‌آوری شد که پایایی آنها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به‌ترتیب 0/81، 0/77، 0/86 و 0/93 بود. برای تحلیل داده‌ها از روش‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان با نرم‌افزار SPSS19 استفاده شد.   یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد جو سازمانی نوآورانه (0/315=r)، حمایت سازمانی ادراک‌شده (0/497=r) و رهبری خدمتگزار (0/382=r) با اشتیاق کاری پرستاران رابطه مثبت و معنی‌دار داشتند. همچنین متغیرهای پیش‌بین به‌طورمعنی‌داری توانستند 52/9 درصد از اشتیاق کاری پرستاران را پیش‌بینی کردند که سهم حمایت سازمانی ادراک‌شده بیش از سایر متغیرها بود (0/01≥p). نتیجه‌‌گیری: در راستای یافته‌ها پیشنهاد می‌شود که مدیران پرستاری و سایر مدیران بیمارستان در ایجاد جو حمایتی با بکارگیری سبک رهبری خدمتگزار همت نموده و برنامه‌های سازمانی را در این راستا قرار دهند تا در نهایت اشتیاق کاری پرستاران افزایش یابد.  }, keywords_fa = {اشتیاق کاری, جو سازمانی نوآورانه, حمایت سازمانی ادراک‌شده, رهبری خدمتگزار, پرستاران}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.51}, url = {http://ijnv.ir/article-1-532-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-532-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Darvish, Asieh and Tabibi#, Seyed Jamaledin and Alborzi, Mahmoud and Radfar, Rez}, title = {The trend of scientific production in the field of nursing information technology}, abstract ={Introduction: Reviewing scientific publications and research on the subject of Nursing Information Technology in the past years can provide a roadmap for a better future. Aim: The purpose of this study was to analyze the bibliometric of scientific publications published on the Web of Science in the field of Nursing Information Technology from the beginning to the present (1983-2017) and to draw the scientific map of the world. Material & Method: In a descriptive-analytic study, 3151 scientific sources of nursing information technology from the Web of Science were subject to bibliometric analysis. Data analysis was performed by the facilities of this database as well as VOS viewer software, a social network analysis software. Results: The retrieved sources of scientific productions cover the period from 1983 to 2017. The results of the study indicate the upward trend in the publication of articles in the field of information technology in nursing during last ten years. The largest number of articles was published in 2016 with 338 articles and the highest citations were 1100 citations in 2005. Most of the publications in this area covered original research article (73.8%) and was from the United States (40.52%), and then, the UK, Canada, Australia and Taiwan. The compilation of a network of journals in the field of nursing information technology was displayed in five clusters with a total of 132 joint articles. The evolution of key words, from focusing on the Internet, computer and software, have turned into the quality of patient care and then the use of telemedicine and mobile health systems in self-care. Conclusion: Given the wide-ranging attention of the world to the use of information technology in nursing, providing national and international empowerment programs for nurses can improve the useful use of informatics tools to improve the quality of nursing care services and improve the outcomes of care.  }, Keywords = {bibliometric, bibliographic, databases, information technology, nursing Informatics, nursing}, volume = {7}, Number = {1}, pages = {61-72}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {بررسی روند تولیدات علمی در حوزه فناوری اطلاعات پرستاری}, abstract_fa ={مقدمه: بررسی تولیدات علمی و پژوهش های صورت گرفته در زمینه فناوری اطلاعات پرستاری در سال های گذشته، می تواند نقشه راهی برای آینده بهتر فراهم نماید. هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل بیبلیومتریک تولیدات علمی منتشر شده در پایگاه Web of Science در موضوع  فناوری اطلاعات پرستاری از ابتدا تا کنون و ترسیم نقشه علمی دنیا (طی این 34 سال اخیر) انجام شد. مواد و روش‌ها: در یک مطالعه توصیفی تحلیلی، تعداد 3151 منابع علمی موضوع فناوری اطلاعات پرستاری از پایگاه Web of Science بصورت جستجوی موضوعی، مورد تحلیل بیبلیومتریک قرار گرفت. تحلیل داده ها توسط امکانات این پایگاه و همچنین نرم افزار VOS viewer که یک نرم افزار تحلیل شبکه اجتماعی است صورت گرفت. یافته‌ها: منابع بازیابی شده تولیدات علمی سال های 1983 تا 2017 را پوشش داد. نتایج مطالعه نشان دهنده روند صعودی انتشار مقالات حوزه فناوری اطلاعات در پرستاری در ده سال اخیر بود. بیشترین تعداد مقالات در سال 2016، 338 مقاله و بیشترین میزان استناد در سال 2005، 1100 استناد بود. بیشترین انتشارات این حوزه بصورت مقاله پژوهشی اصیل (73/8%) و از کشورهای امریکا (40/52%)، سپس انگلیس، کانادا، استرالیا و تایوان بود. ترسیم شبکه هم تالیفی مجلات در موضوع فناوری اطلاعات پرستاری در پنج خوشه و با تعداد 132 تالیف مشترک نمایش داده شد. واژه های کلیدی از تمرکز بر اینترنت، کامپیوتر و نرم افزار، به سمت کیفیت مراقبت و امنیت بیمار و سپس بکارگیری سیستم های خدمات راه دور و سلامت همراه در خود مراقبتی متحول شدند. نتیجه‌‌گیری: نظر به گستردگی سطح توجه دنیا به مقوله بکارگیری فناوری اطلاعات در پرستاری، ارائه برنامه های توانمندساز ملی و بین المللی برای پرستاران می‌تواند منجر به بهبود استفاده مفید از ابزارهای انفورماتیک در راستای ارتقای کیفیت خدمات حرفه ای پرستاری و بهبود پیامد مراقبت گردد.}, keywords_fa = {انفورماتیک پرستاری, پرستاری, فناوری اطلاعات, بیبلیومتریک, پایگاه‌های کتابشناسی}, doi = {10.29252/ijnv.7.1.61}, url = {http://ijnv.ir/article-1-558-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-558-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Safari, Yahya and Asadi, Mohammad and Khalijian, Sadaf and Joursara, MohammadRez}, title = {Analysis of relationships between organizational support, trust and organizational commitment among nurses}, abstract ={Introduction: Today, commitment nurses in health care organizations are a vital element that they would be effect on patients. So, nursing shortage might be has negative effect on quality of care. For this reason assessing factors that effect on nurses commitment  and on quality of care are important. Aim: Assessing the relationship between organizational support, trust and organizational commitment in nurses who work in Kermanshah hospitals in 2017. Material & Methods: This study was descriptive that 214 nurses selected randomly based on Morgan's table. For Data gathering were used these questioners; Eisenberger & et., al (1986) for organizational support, Alen & Meyer (1990) and Kanawattanachaii & Yoo for organizational trust. Their reliability by Alpha Chronbach were 0.88, 0.82 and 0.79  representatively. For analyzing Structural Equation Modeling was used. Results: Analyzing data showed that there was significant relationship between organizational support and trust with organizational commitment. General effect organizational support on commitment was 0.89. Conclusion: It is recommanded to nurse managers and hospital administrators use strategies for staff support that it would be help their trust and commitment to organization.}, Keywords = {clinical nurse, organizational commitment, organizational support, organizational trust}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {9-17}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {تحلیل روابط بین حمایت سازمانی، اعتماد و تعهد سازمانی در پرستاران ستان}, abstract_fa ={مقدمه: امروزه کمبود پرستاران متعهد در سیستم‌های مراقبت سلامت سراسر دنیا عامل عمده‌ای است که پیامدهای مراقبت از مددجویان را به خطر می‌اندازد. از این‌رو شناسایی عوامل مؤثر بر افزایش تعهد سازمانی پرستاران می‌تواند گامی در جهت بهبود خدمات ارائه شده به بیماران باشد. هدف: هدف از پژوهش حاضر تحلیل روابط بین حمایت سازمانی، اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی در پرستاران بیمارستان امام رضا (ع) کرمانشاه می‌باشد. مواد و روش‌ها: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود، که در سال 1396 اجرا شد. جامعه آماری کلیه پرستاران شاغل در بیمارستان امام رضا (ع) شهر کرمانشاه بودند که با استناد به جدول مورگان 214 پرسشنامه جهت گردآوری داده‌های پژوهش به شیوه نمونه‌گیری تصادفی ساده در بین پرستاران توزیع گردید. ابزار گردآوری داده‌ها سه پرسشنامه حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران (1986) پرسشنامه اعتماد سازمانی،  از کاناواتانچی و یونگجین یو (2002) و تعهد سازمانی، آلن و میر (1990) بوده‌اند. ضریب آلفای کرونباخ سه پرسشنامه به‌ترتیب فوق 0/88، 0/79، 0/82 بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده‌های از آزمون‌ مدل‌یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزار لیزرل استفاده شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که حمایت سازمانی و اعتماد سازمانی رابطه مثبت و معناداری با تعهد سازمانی دارند. اثر کلی حمایت سازمانی بر تعهدسازمانی 0/89 بوده است. نتیجه‌‌گیری: به مدیران پرستاری و بیمارستان پیشنهاد می‌شود که در ایجاد جلب اعتماد سازمانی در بین پرستاران اقدامات حمایتی انجام دهند تا در نهایت تعهد ایشان افزون شود. }, keywords_fa = { اعتماد سازمانی, پرستار, تعهد سازمانی, حمایت سازمانی}, url = {http://ijnv.ir/article-1-529-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-529-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Graminejad, Neda and Gholami, Mojtaba and Tabiee, Shahnaz and Akbari, Ayob and Hosseini#, Mahdi}, title = {The relationship between emotional intelligence and professional competence among nursing managers}, abstract ={Introduction: The leadership of an organization needs specific features to adapt to changes. One of these features is nurse managers' emotional intelligence that should be identified and, if needed, learned to increase the competence of nursing managers. Aim: The purpose of this study was to investigate the relationship between emotional intelligence and professional competence of nursing managers. Material & Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted on 105 nursing managers by census method in teaching hospitals in South Khorasan Province in 2016. Data were collected through demographic information questionnaire, managers' competence questionnaire Chase(2010) and Shering (1996) questionair's for emotional intelligence. The reliability of this questionnaire has been confirmed by experts through Alpha-Cronbach's coefficient (0.84) and its content validity. Data was analyzed by SPSS software 16 using descriptive and analytical methods (t-test, analysis of variance and Pearson correlation coefficient). Results: The mean score of emotional intelligence in nursing managers was (105.25 ± 17.94), which indicates that most participants are in a good level in terms of emotional intelligence and the mean score of competency (280.10 ± 46.84) As a result, nursing managers are on average. There was a significant positive correlation between the emotional intelligence score of the participants in the research with their competencies (p <0.001). Conclusion: It is suggested to  policy makers  that they consider " emotional intelligent " as a main criteria for nurse  manager selection. Also , they planning continuing education in this subject for nurse managers. }, Keywords = {emotional intelligence, nursing managers, nurse, professional competence}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {18-26}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {بررسی ارتباط هوش‌هیجانی با صلاحیت حرفه‌ای مدیران پرستاریی}, abstract_fa ={مقدمه: رهبری یک سازمان برای انطباق با تغییرات، ویژگی‌های خاصی را برای مدیران می‌طلبد. از جمله این خصایص می‌توان به هوش‌هیجانی مدیران اشاره کرد که جهت افزایش صلاحیت باید شناسایی و در صورت نیاز به آن‌ها آموزش داده شود.  هدف: این پژوهش با هدف تعیین ارتباط هوش‌هیجانی مدیران پرستاری با صلاحیت حرفه‌ای مدیران پرستاری انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه‌ی توصیفی- مقطعی بر روی 105 نفر از  مدیران پرستاری به روش سرشماری در بیمارستان‌های آموزشی استان خراسان جنوبی در سال 1395 انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌ اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه صلاحیت مدیران چیس ( 2010) و پرسشنامه هو ش هیجانی شرینگ (1996) جمع‌آوری گردید. پایایی این پرسشنامه از طریق ضریب آلفاکرونباخ (0/84) و روایی محتوا آن به تایید کارشناسان رسیده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها به‌وسیله نرم‌افزار SPSS16 و با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و تحلیلی (آزمون‌های تی تست، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون) تحلیل گردید. یافته‌ها: میانگین نمره هوش‌هیجانی در مدیران پرستاری (94/17± 115/25) بود که نشان‌دهنده این است که بیشتر شرکت‌کنندگان به لحاظ هوش‌هیجانی در سطح خوبی  قرار دارند و میانگین نمره صلاحیت (46/84±280/10) برآورد شد که به لحاظ صلاحیت حرفه‌ای، مدیران پرستاری در سطح متوسط قرار دارند. بین نمره هوش‌هیجانی شرکت‌کنندگان در پژوهش با صلاحیت آنان ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت (0/001>P). نتیجه‌‌گیری: در راستای یافته‌ها، به سیاستگزاران پیشنهاد می‌شود که در انتخاب مدیران علاوه بر صلاحیت‌های حرفه‌ای آنان معیار "هوش هیجانی" را برای این پست سازمانی در نظر بگیرند. همچنین در برگزاری  دوره‌های آموزش مداوم با این موضوع برای مدیران پرستاری همت گمارند. }, keywords_fa = {صلاحیت حرفه‌ای, هوش هیجانی, مدیران پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-549-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-549-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {AliNasab, Zohreh and Shafizadeh#, Hamid and Momayez, Shiv}, title = {The role of social capital, organizational justice and organizational citizenship behavior in predicting organizational health}, abstract ={Introduction: Organizational health is an important factor in the hospital effectiveness. Therefore, the study of factors related to organizational health with the aim of improving it means the success of the organization in the future. Aim: The aimed this study was investigate the role of social capital, organizational justice and organizational citizenship behavior in predicting organizational health from nurses' viewpoints. Material & Methods: This was a cross sectional study. The research population was included public sector nurses working in the hospitals of the Varamin city in 2017 year that based on Krejcie & Morgan table 200 nurses were selected by simple randomly sampling method. Data with using the questionnaires of social capital (Pajak, 2006), organizational justice (Niehoff & Moorman, 1993), organizational citizenship behavior (Smith & et al, 1983) and organizational health (Hoy & Feldman, 1987) that were given simultaneously to nurses were collected within a month and their reliabilities estimated by Cronbach's alpha was 0/84, 0/89, 0/77 & 0/86. Data were analyzed with SPSS-19 software and by Pearson correlation and multiple regression with enter model methods. Results: The results showed social capital (r=0/296), organizational justice (r=0/507) and organizational citizenship behavior (r=0/214) have a positive and significant relationship with organizational health. Also the predicted variables significantly could predict 46/6 percent of variance of organizational health that the share of organizational justice was higher than other variables (p<0/01). Conclusion: The results indicated the importance of social capital, organizational justice and organizational citizenship behavior in predicting organizational health. Therefore, hospital administrators and managers can through observance of justice and fairness and enhancing the social capital and organizational citizenship behavior with workshop provide an enhancement of organizational health.  }, Keywords = {nurses, organizational justice, organizational citizenship behavior, organizational health, social capital}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {27-36}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیش‌بینی سلامت سازمانیه پرستاران}, abstract_fa ={مقدمه: سلامت سازمانی عامل مهمی در اثربخشی بیمارستان است؛ بنابراین بررسی عوامل مرتبط با سلامت سازمانی با هدف بهبود آن به معنی موفقیت سازمان در آینده است. هدف: هدف این پژوهش بررسی نقش سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیش‌بینی سلامت سازمانی از دیدگاه پرستاران بود. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش پرستاران بخش‌های عمومی شاغل در بیمارستان‌های شهر ورامین در سال 1396 بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان 200 پرستار با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های سرمایه اجتماعی (پاژاک، 2006)، عدالت سازمانی (نیهوف و مورمن، 1993)، رفتار شهروندی سازمانی (اسمیت و همکاران، 1983) و سلامت سازمانی (هوی و فلدمن، 1987) که به‌طور هم‌زمان به پرستاران داده شد در مدت یک ماه جمع‌آوری و پایایی آن‌ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به‌ترتیب 84/0، 89/0، 77/0 و 86/0 محاسبه شد. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS21 و روش‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل هم‌زمان استفاده شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد سرمایه اجتماعی (0/296=r)، عدالت سازمانی (0/507=r) و رفتار شهروندی سازمانی (0/214=r) با سلامت سازمانی رابطه مثبت و معنی‌دار داشتند. همچنین متغیرهای پیش‌بین به‌طور معنی‌داری توانستند 6/46 درصد از سلامت سازمانی را پیش‌بینی کردند که سهم عدالت سازمانی بیشتر از سایر متغیرها بود (0/01>P). نتیجه‌‌گیری: نتایج حاکی از اهمیت سرمایه اجتماعی، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در پیش‌بینی سلامت سازمانی بود؛ بنابراین مدیران و مسؤولان بیمارستان‌ها می‌توانند از طریق رعایت عدالت و انصاف و تقویت سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی به کمک کارگاه‌های آموزشی زمینه افزایش سلامت سازمانی را فراهم کنند.}, keywords_fa = {سرمایه اجتماعی, عدالت سازمانی, رفتار شهروندی سازمانی, سلامت سازمانی, پرستاران}, url = {http://ijnv.ir/article-1-548-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-548-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Pouladi#, Shahnaz and Benhelal, Ali and Gerry, Serajaldin and Mahmoodi, Marzieh}, title = {The knowledge and satisfaction of nurses about pay for performance (Qasedak plan) and its relationship with the quality of nursing care}, abstract ={Introduction: Satisfaction with the rights and benefits received and how it is distributed is one of the most important and most important dimensions of job satisfaction; in a way that has many effects on organization in the health system, quantity and quality. Aim: The aim of this study was to determine the knowledge and satisfaction of nurses about performance based payment (Qasedak plan) and its relationship with the quality of nursing care in hospitals affiliated to Bushehr University of Medical Sciences in 2018. Material & Methods: The present study was a descriptive cross-sectional correlation study that was performed on 150 nurses working in hospitals affiliated to Bushehr University of Medical Sciences through cluster sampling with proportional allocation. The data were collected using a researcher-made questionnaire on the validity and reliability of nurses' knowledge and satisfaction from performance-based payment (Alpha Cronbach 0.862) and a valid and reliable questionnaire on nursing care quality (Alpha Cronbach 0.94) of Rezaei et al. (2013), completed by nurses. Using SPSS software version 16, descriptive statistics (mean, standard deviation and frequency) and test (Pearson correlation coefficient and multiple linear regression model) and at the significance level of 0.05 were analyzed. Results: Contributing nurses had performance-based payouts, high awareness (mean 58.55), and moderate satisfaction (mean 10. 20), and provided high quality nursing care (mean 208.08). There was a significant relationship between the mean score of nursing care quality in all aspects of psychosocial, communicative and physical aspects and nurses' knowledge about performance based payment. In other words, increasing awareness has increased the quality of nursing care. However, there was not a significant relationship between the mean score of nursing care quality and nurses' satisfaction with performance based payment (p> 0.05). Conclusion: Regarding the average satisfaction of performance-based payment method, nurses provided high-quality nursing care to patients, which could be due to the influence of spiritual factors and the high status of professional ethics in the performance of nurses despite the inadequacy of the salary and benefits.}, Keywords = {nurse, nursing care quality, pay for performance, satisfaction}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {37-48}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {بررسی آگاهی و رضایتمندی پرستاران از پرداخت مبتنی بر عملکرد (طرح قاصدک) و رابطه آن با کیفیت مراقبت پرستاری}, abstract_fa ={مقدمه: رضایتمندی از حقوق و مزایای دریافتی و چگونگی توزیع آن از مهم‌ترین و مؤثرترین ابعاد رضایت شغلی است؛ به نحوی که آثار فراوانی روی سازماندهی در نظام سلامت و کمیت و کیفیت خدمات دارند. هدف: این مطالعه با هدف تعیین آگاهی و رضایت پرستاران از پرداخت مبتنی بر عملکرد (طرح قاصدک) و رابطه آن با کیفیت مراقبت پرستاری در بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 1396 انجام شده است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی از نوع مقطعی است که بر روی 150 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی بوشهر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای با تخصیص متناسب انجام گردید. پرسشنامه‌های به کارگرفته شده در این مطالعه شامل، پرسشنامه‌ پژوهشگر ساخته روا و پایای آگاهی و رضایتمندی پرستاران از پرداخت مبتنی بر عملکرد (آلفای کرونباخ 0/862) و همچنین پرسشنامه روا و پایای (آلفای کرونباخ 0/94) کیفیت مراقبت پرستاری رضایی و همکاران (1392) است که هر دو پرسشنامه توسط پرستاران تکمیل گردیده بود و داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 و روش‌های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و فراوانی) و آزمون‌های تحلیلی (ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون خطی چندگانه) و در سطح معنی‌داری 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: پرستاران آگاهی بالایی با انحراف معیار± میانگین (12/60 ± 55/58) و رضایتمندی متوسط با انحراف معیار± میانگین (92 ± 20/10) از پرداخت مبتنی بر عملکرد داشته و همچنین مراقبت پرستاری با کیفیت بالایی (34/71 ±204/08) گزارش نمودند. بین میانگین نمره کیفیت مراقبت پرستاری در درابعاد ارتباطی و میانگین کل ابعاد با آگاهی پرستاران از پرداخت مبتنی بر عملکرد ارتباط آماری معناداری مشاهده گردید، به عبارتی افزایش آگاهی از حقوق و دستمزد باعث افزایش کیفیت مراقبت پرستاری گردیده است. لیکن بین میانگین نمره هیچ کدام از ابعاد کیفیت مراقبت پرستاری با رضایت پرستاران از پرداخت مبتنی بر عملکرد، ارتباط آماری معنی‌داری مشاهده نگردید (0/05>P). نتیجه‌‌گیری: پرستاران مشارکت‌کننده در مطالعه، با وجود رضایتمندی متوسط از روش پرداخت مبتنی بر عملکرد، مراقبت پرستاری با کیفیتی را به بیماران ارائه می‌کردند؛ که می‌تواند به‌علت تأثیرگذاری عوامل معنوی و جایگاه بالای اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاران علیرغم نامناسب بودن حقوق و مزایای دریافتی باشد}, keywords_fa = {رضایتمندی, پرستار, پرداخت مبتنی بر عملکرد, کیفیت مراقبت پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-557-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-557-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Rajaeian, Ebrahim and Peikari#, Hamid Reza and Zamani, Narges}, title = {Factors Affecting the Intention of Adoption of Health Information Technology in Hospitals Affiliated with Social Security in Isfahan Using the Model of Don Bale et al. (2012)}, abstract ={Introduction: Organizations need fundamental changes to survive in today's complex world. New information technologies can help achieve this goal through the creation of new structures and new organizational tasks.   Aim: Therefore, organizations have investigated the extent and the factors for the acceptance and rejection of information technology in their organizations, and have tried to understand the factors that make the adoption of information technology more widely available. The field of transmission, publication and exploitation Provide information technology in a variety of organizational activities.   Materials and Methods: This descriptive study was of correlational type. The statistical population consisted of all physicians employed in two hospitals affiliated with the social security system of Isfahan city (Shariati and Gharzee) with 260 people. Of these, using the Cochran sample size formula , By random sampling method, proportional to volume, 155 people were selected as the statistical sample. Data were analyzed using structural equation modeling in SmartPLS software   Results: Knowledge of computer use on perceived simplicity, the importance of standardization on perceived simplicity, the importance of documenting perceived usefulness, perceived simplicity on perceived usefulness, perceived simplicity on attitude toward application, perceived usefulness on attitude toward To application, the attitude towards application has an impact on the intention to accept, but the effect of the importance of information security on perceived usefulness was not approved.   Conclusion: Determining the effective factors on the intention to adopt health information technology in order to better use of IT services and satisfaction of physicians in this field seems necessary.}, Keywords = {The importance of standardization, the importance of information security, the importance of documentation, the use of computer knowledge, perceived simplicity, perceived usefulness, intent to accept, attitude towards application.}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {49-59}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {عوامل موثر بر قصد پذیرش فناوری اطلاعات سلامت در بیمارستان های تحت پوشش تامین اجتماعی شهر اصفهان با استفاده از مدل دان بیل و همکاران (2012)}, abstract_fa ={مقدمه: سازمانها برای ادامه حیات در دنیای پیچیده امروز نیاز به تغییرات اساسی دارند. فناوری های جدید اطلاعاتی می توانند از طریق ایجاد ساختارهای نوین و وظایف سازمانی جدید، به تحقق این هدف کمک کنند.  هدف: از این رو سازمانها به بررسی میزان و عوامل پذیرش و عدم پذیرش فناوری اطلاعات در سازمانهای خود روی آورده اند و سعی نموده اند با درک عواملی که موجبات هر چه بیشتر پذیرش فناوری اطلاعات را فراهم می آورد زمینه انتقال، انتشار و بهره برداری از فناوری اطلاعات را در عرصه های مختلف فعالیت های سازمانی فراهم آورند. مواد و روش‌ها: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن را کلیه پزشکان شاغل در دو بیمارستان تحت پوشش تامین اجتماعی شهر اصفهان (شریعتی و غرضی) به تعداد 260 نفر تشکیل داد، از این تعداد با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران،  به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم، تعداد 155 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. داده ها با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری در نرم افزارSmartPLS  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته‌ها: دانش استفاده از رایانه بر سادگی ادراک شده، اهمیت استاندارد سازی بر سادگی ادراک شده، اهمیت مستند سازی بر سودمندی ادراک شده، سادگی ادراک شده بر سودمندی ادراک شده، سادگی ادراک شده بر نگرش نسبت به کاربرد، سودمندی ادراک شده بر نگرش نسبت به کاربرد، نگرش نسبت به کاربرد بر قصد پذیرش تاثیرمعنادار دارد، ولیکن تاثیر اهمیت امنیت اطلاعات بر سودمندی ادراک شده مورد تایید قرار نگرفت. نتیجه‌گیری: تعیین عوامل موثر بر  قصد پذیرش فناوری اطلاعات سلامت، به منظور استفاده بهتر از خدمات فناوری اطلاعات و رضایتمندی پزشکان این حوزه، ضروری به نظر می رسد.}, keywords_fa = {اهمیت استاندارد سازی, اهمیت امنیت اطلاعات, اهمیت مستندسازی, دانش استفاده از رایانه, سادگی ادراک شده, سودمندی ادراک شده, قصد پذیرش, نگرش نسبت به کاربرد. }, url = {http://ijnv.ir/article-1-554-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-554-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Mohammadikhoshooei, Rouhangiz and Salehi#, Shayesteh and Saeidian, Narges}, title = {The experiences of health care staff from the organizational culture of patient safety and error management in educational centers}, abstract ={Introduction: Patient safety is a subset of organizational culture and is defined as a set of priorities, values, attitudes, and individual and organizational behaviors that seek to minimize the errors and damage caused by the patient's care delivery process. Through proper management errors can be taken to improve processes. Aim: This study was conducted to describe the experiences of the staff of the educational centers from the organizational culture of patient safety and error management. Method: This research is a qualitative study with a phenomenological approach. A goal-based sampling method consisting of 17 queuing staff and a staff member of the health services provider was conducted in intensive care centers and interviewed by the participants. For analyzing information, a colayzi method has been used. Findings: The findings include 353 primary codes,14 subject categories and 7 main themes with headings: Principle reporting of errors against misleading; Penal culture and inspection versus encouraging culture in dealing with errors; Evaluating the causes of errors with individual approach versus system approach; Organizational learning and the sharing of mistakes; Establishment of an organizational mission based on patient safety standards and preventive corrective actions; the team's working culture and respect for the patient's legal rights.  Conclusion: Considering the greater sensitivity and wider scope of the consequences of the error in the health system, the need for their control and management is necessary; therefore, the corrective actions of the senior managers of the organization in order to create, maintain and enhance the culture of the proper reporting of errors, lessons learned Sharing experiences of errors among employees, and ultimately developing a safety culture and improving quality are essential Key words: organizational culture, patient safety, error management}, Keywords = {Key words: organizational culture, patient safety, error management}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {60-72}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {تجارب کارکنان خدمات سلامت از فرهنگ سازمانی ایمنی بیمار و مدیریت خطا در مراکز آموزشی درمانی}, abstract_fa ={مقدمه: ایمنی بیمار زیر مجموعه ای از فرهنگ سازمانی بوده و به عنوان مجموعه ای از اولویت ها، ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای فردی و سازمانی تعریف شده که به دنبال حداقل سازی خطاها و آسیب های ناشی از فرآیند ارائه مراقبت به بیمار می باشد که از طریق مدیریت مناسب خطاها می توان در جهت بهبود فرآیندها گام برداشت. هدف: این مطالعه به منظور توصیف تجارب کارکنان مراکز آموزشی درمانی از فرهنگ سازمانی ایمنی بیمار و مدیریت خطا انجام شده است. روش: این پژوهش یک مطالعه کیفی با رویکرد پدیدار شناسی می باشد. نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف متشکل از 17 نفر از کارکنان صف و ستادی ارائه دهنده خدمات سلامت در مراکز آموزشی درمانی انجام گرفته و از شرکت کننندگان مصاحبه عمیق به عمل آمده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کلایزی استفاده شده است. یافته ها: یافته ها مشتمل بر 353 کد اولیه ، 14 دسته موضوعی و 7 تم اصلی با عناوین فرهنگ سازی گزارش دهی اصولی خطاها درمقابل مخفی سازی خطاها ؛ فرهنگ تنبیهی و بازرسی در مقابل فرهنگ تشویقی در برخورد با خطاها ؛ بررسی و ریشه یابی علل خطاها با رویکرد فردی در مقابل رویکرد سیستمی ؛ یادگیری سازمانی و به اشتراک گذاری تجارب خطاها؛ پایه گذاری رسالت سازمانی بر اساس رعایت استانداردهای ایمنی بیمار و اقدامات اصلاحی پیشگیرانه خطاها؛ فرهنگ کار تیمی  و رعایت حقوق قانونی بیمار بود.  نتیجه گیری: با توجه به حساسیت بیشتر و دامنه وسیع تر پیامدهای حاصله از خطا در نظام سلامت، لزوم کنترل و مدیریت آنها ضروری می باشد ؛ لذا مداخلات اصلاحی مدیران ارشد سازمان در جهت ایجاد، حفظ و ارتقاء فرهنگ گزارش دهی اصولی خطاها ، درس آموزی و به اشتراک گذاری تجارب خطاها در میان کارکنان و در نهایت  توسعه فرهنگ ایمنی و بهبود کیفیت امری ضروری به نظر می رسد.  }, keywords_fa = {واژ ه های کلیدی:فرهنگ سازمانی, ایمنی بیمار, مدیریت خطا}, url = {http://ijnv.ir/article-1-556-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-556-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Mahmoudirad, Gholamhossein and Hosseini, Mahdi and Kazemimajd, Rezvan and Doraki#, Ali akbar}, title = {The Relationship between Coping Strategies and Organizational Commitment Nurses}, abstract ={Introduction: High stress and frequent exposure with painful and agonizing conditions in the work environment of nurses can lead to Organizational Commitment in nurses, which can lead to mental injuries and adverse outcomes such as loss of quality and declined outcome. Given the importance of Coping Strategies in the face of adverse conditions, the aim of this study was Relationship between Coping Strategies and Organizational Commitment in Nurses. Materials and methods: This research is a descriptive-analytic study in which 287 nurses working in special departments of the teaching hospitals affiliated with Birjand University of Medical Sciences were recruited by census method in 2017. Data were gathered using Lazarus – Folkman(1984) Coping Strategies Scale and Allen- Meyer(1993) Organizational Commitment Questionnaire. Descriptive and inferential statistics, i.e., Mann-Whitney, Kruskal-Wallis and Spearman correlation coefficient were used for data analysis through SPSS version 16. Results: The average score of the nurses’ total organizational commitment was moderate (96.45 ± 9.67). The mean score of coping strategies of nurses was 107.47 ± 15.15.. Spearman correlation coefficient showed that there was a significant positive relationship between organizational commitment and coping strategies scores (p = 0.001, r = 0.33).                            Conclusion: Considering the rate of Organizational Commitment, more attention should be directed to the factors affecting Organizational Commitment. In addition, given the significant relationship between Coping Strategies  and Organizational Commitment, it is recommended to incorporate Coping Strategies -promoting strategies into the nursing curriculum}, Keywords = {Organizational Commitment, Coping Strategies, Nurses}, volume = {7}, Number = {2}, pages = {73-83}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتباط میان راهبردهای مقابله ای و تعهد سازمانی پرستاران}, abstract_fa ={مقدمه: استرس بالا و مواجه مکرر پرستاران با شرایط دردناک و رنج آور بیماران در محیط کار پرستاران می تواند منجر به کاهش سطح تعهد سازمانی در پرستاران گردد که می­تواند زمینه­ساز آسیب های روانی، پیامدهای نامطلوبی همچون افت­کیفیت و برآیند مراقبت از بیماران شود. با توجه به اهمیت راهبردهای مقابله ای در تحمل شرایط دشوار، پژوهش حاضر با هدف ارتباط میان راهبردهای مقابله ای و تعهد سازمانی پرستاران  انجام شده است. مواد و روش‌ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است که در آن 287 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند به روش سرشماری در سال 1396 وارد مطالعه شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن(1984) و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر(1993) استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل من ویتنی ،کروسکال والیس و ضریب همبستگی اسپیرمن در SPSS نسخه 16 انجام گرفت. یافته‌ها: میانگین نمره کل تعهد سازمانی پرستاران ( 67/9±96/45 ) متوسط بود. میانگین نمره کل راهبردهای مقابله ای پرستاران 15/15±107/47 بدست آمد. ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین نمره تعهد سازمانی و راهبردهای مقابله ای شرکت کنندگان در پژوهش ارتباط مستقیم و معنی داری وجود دارد (0/001=p ،0/33 =r). نتیجه گیری: با توجه به میزان تعهد سازمانی، توجه بیشتر به عوامل موثر در تعهد سازمانی ضروری است. همچنین نظر به ارتباط معنی­دار بین راهبردهای مقابله ای با تعهد سازمانی ، آموزش­های راهکارهای تقویت راهبردهای مقابله ای در برنامه آموزشی پرستاران توصیه می­شود.}, keywords_fa = {تعهد سازمانی,راهبردهای مقابله ای,پرستاران}, url = {http://ijnv.ir/article-1-559-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-559-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Azarbarzin#, Mehrdad and MalekiLootaki, Shahrz}, title = {Relationship between personality types and the ability of problem-solving among nurse managers}, abstract ={Introduction: Each of nurse managers have their own character and particular personality type that this can be a great impact on how they deal with the issue. Aim: This study aimed to investigate the relationship between personality types and ability of problem solving in nurse managers at social security hospital in Zahedan city. Material & Methods: This study was a descriptive correlation study on nursing managers of social security hospital, Zahedan city. Sampling method was continued and 36 samples were selected. Data were collected by two questionnaires, Myers-Briggs personality type made at 1962 with./83 validity and ./90 reliability and the problem solving questionnaire of Heppner made at 1982 with ./89 validity and ./88 reliability. Analysis was performed by using SPSS22 software. Results: The results showed that the most frequent sensory extraverted personality types of conceptual thinker and thoughtful judgment of eccentric vision (150/667±11/9304) and lowest frequencies of Emotional insight extraverted types, introverts sensory perceptual judgment was thoughtful and introspective vision. The relationship between problem-solving ability and personality types was significantly (P = 0.021), those with sensory extraverted personality type was emotional judgment, most people with problem-solving ability and personality were introverts, intuitive judgment, from the lowest to solve had a problem. Conclusion: The relationship between personality type and problem-solving ability of nursing managers, need to examine individuals before their appointment to managerial posts is proposed.  }, Keywords = {nurse managers, personality type, problem solving}, volume = {7}, Number = {3}, pages = {9-16}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {رابطه تیپ‌های شخصیتی با توانایی حل مسأله در مدیران پرستاری}, abstract_fa ={مقدمه: هریک از مدیران پرستاری دارای شخصیت خاص و ویژه خود هستند که این تیپ شخصیتی می‌تواند، تأثیر زیادی بر روی نحوه برخورد آنان با مسئله داشته باشد. هدف: این تحقیق با هدف بررسی رابطه تیپ‌های شخصیتی با توانایی حل مسئله در مدیران پرستاری، بیمارستان تأمین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام گردید. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی- همبستگی بود که بر روی 36 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان تأمین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام شد. نمونه‌گیری در این پژوهش به صورت مستمر و نمونه‌ها به روش در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل دو پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز– بریگز ساخته شده در سال 1962 با روایی 0/90 و پایایی 0/83 و پرسشنامه حل مسأله هپنر سال 1982 با روایی 0/88 و پایایی 0/89 بود . تجزیه و تحلیل یافته‌های پژوهش توسط نرم افزار 22 SPSS انجام گرفت. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان دادند که بیشترین فراوانی تیپ شخصیتی مربوط به تیپ‌های برونگرای حسی متفکر ادراکی و برونگرایی بینشی متفکر قضاوتی و کمترین فراوانی مربوط به تیپ‌های برونگرای بینشی احساسی ادراکی، درونگرای حسی قضاوتی و درونگرای بینشی متفکر ادراکی بود. بین توانایی حل مسئله و تیپ‌های شخصیتی رابطه معنی‌داری وجود داشت(0/021=P)، افرادی که تیپ شخصیتی برونگرای حسی احساسی قضاوتی داشتند، بیشترین میزان توانایی حل مسئله (11/9304±150/667) و افرادی که دارای تیپ شخصیت درونگرای حسی قضاوتی بودند، ازکمترین میزان توانایی حل مسئله برخوردار بودند. نتیجه‌‌گیری: با توجه به ارتباط بین تیپ شخصیتی و توانایی حل مسأله مدیران پرستاری، نیاز به بررسی شخصیت افراد قبل از انتصاب آن‌ها ‌به پست مدیریتی پیشنهاد می‌گردد تا اثربخشی رفتار‌های آن‌ها ‌افزون شود.}, keywords_fa = {تیپ شخصیتی, حل مسئله, مدیران پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-555-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-555-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Imani#, Behzad and Vanaki, Zohreh and MohamdkhanKermanshahi, Sima and Karampourian, Arezou}, title = {The correlation between nurses\' clinical competency and emotional intelligence in nurses of health care units in hamadan university of medical sciences hospitals}, abstract ={Introduction: Clinical competency is one of the important necessities of nursing profession. Therefore, finding components and factors influencing clinical competence and its promotion has always been considered by educational, health and medical systems. On the other hand, due to the wide scope of the role of nurses in their various medical centers and clinical services in different situations and coping with occupational stress, the use of emotional intelligence components with emphasis on nurses 'clinical competencies, which promote the level of nurses' services and increase patient satisfaction and promotion of the level Their health is essential. Aim: The purpose of this study was to investigate the correlation between nurses' clinical competency and emotional intelligence in nurses of intensive care units of Hamedan University of Medical Sciences hospitals. Material & Methods: This cross-sectional study was a descriptive-correlational study conducted on 123 nurses working in special departments of Hamadan University of Medical Sciences hospitals in 1397. Sampling was done as a census and from all nurses with at least one year of work experience in special departments. The data gathering tool in this study was Emotional Inventory of Emergency Nurses (2018) and the Competency Assessment Questionnaire (2007) and colleagues. Data were analyzed using SPSS 16 software. To analyze the data, ANOVA, Kruskal-Wallis, T-test and Mann-Whitney tests were used to compare the means of clinical competence, emotional intelligence and their dimensions. Results: Data analysis showed that 53.3% of nurses with emotional intelligence score were more than average in terms of self-appraisal. The score of clinical competency of most nurses is 57.5%. According to self-assessment, most nurses are in good range or "adequately qualified". Clinical competencies had the highest critical thinking scores with score 21 (good critical thinking) and the lowest was for coaching-education with a score of 11 (moderate). Kruskal Wallis test showed that there is a significant difference between clinical competency dimensions (p = 0.001). Also, Pearson correlation test showed that there is a significant and positive correlation between emotional intelligence and clinical competence (p = 0.001). Conclusion: According to the findings of this study, , nursing managers are recommended to use nurses with higher emotional intelligence in sections such as special departments that should be more qualified and more qualified than patients due to sensitivity and care.  }, Keywords = {clinical competency, emotional intelligence, nurse, critical care units}, volume = {7}, Number = {3}, pages = {27-34}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {همبستگی صلاحیت بالینی پرستاران و هوش‌هیجانی در پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه قلب}, abstract_fa ={مقدمه: صلاحیت بالینی از ضرورت‌های مهم حرفه پرستاری بوده، لذا یافتن مؤلفه‌ها و عوامل مؤثر بر صلاحیت بالینی و ارتقاء آن همیشه مورد توجه نظام‌های آموزشی، بهداشتی و درمانی بوده است. هدف: هدف از این مطالعه بررسی همبستگی صلاحیت بالینی پرستاران و هوش‌هیجانی در پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه قلب بود. مواد و روش‌ها: این پژوهش مقطعی از نوع توصیفی – همبستگی بود که بر روی 123 پرستار شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه قلب بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1397 انجام شد. نمونه‌گیری به‌صورت سرشماری و از کلیه پرستاران باحداقل یکسال سابقه کار در بخش‌های مراقبت ویژه قلب انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش شامل پرسشنامه هوش‌هیجانی پرستاران ایمنی و همکاران(2018) و پرسشنامه ارزیابی صلاحیت بالینی لیو(2007) و همکاران استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS16 و آزمون‌های آنالیز واریانس، کروسکال والیس، آزمون تی و من ویتنی برای مقایسه میانگین‌های صلاحیت بالینی، هوش‌هیجانی و ابعاد آن‌ها ‌مورد استفاده قرار گرفت. یافته‌ها: با توجه به سنجش خود ارزیابی 3/53 درصد از پرستاران دارای نمره هوش‌هیجانی بیشتر از میانگین بودند. میزان نمره صلاحیت بالینی اکثر پرستاران 5/57 درصد با توجه به سنجش خود ارزیابی، بیشتر پرستاران در محدوده خوب یا "به قدر کافی صلاحیت دارم" قرار داشت. صلاحیت بالینی بیشترین نمره مربوط به تفکر انتقادی با نمره 21 (تفکر انتقادی خوب) و کمترین مربوط به مربیگری- آموزش با نمره 11 (آموزش متوسط) بود. آزمون کروسکال والیس نشان داد که تفاوت معناداری بین ابعاد صلاحیت بالینی وجود دارد (0/001=P). همچنین آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش‌هیجانی و صلاحیت بالینی آن‌ها ‌همبستگی معنادار و مثبت وجود دارد (0/001=P). نتیجه‌‌گیری: توصیه می‌شود مدیران پرستاری نسبت به بکار‌گیری پرستارانی که دارای هوش‌هیجانی بالاتری هستند، در ویژه که باید به علت حساسیت و مراقبت بیشتر از بیماران از صلاحیت حرفه‌ای و بالینی بیشتری برخوردار باشند استفاده کنند.  }, keywords_fa = { صلاحیت بالینی, هوش‌هیجانی, پرستار, بخش مراقبت ویژه قلب}, url = {http://ijnv.ir/article-1-553-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-553-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Jafari, Seyed Mohammadbagher and Rahmati, Mohammadhosin and Pourazim, Zahra and MohammadiDoorbash, Zahr}, title = {The effect of nurses\' attitudes toward knowledge sharing in the acceptance of clinical information technology systems}, abstract ={Introduction: The use of Clinical Information Technology (CIT) has had a positive effect on general health systems and hospital Managements, particularly in the control and diagnosis of disease and management of patients. Despite initial favorable attitudes, many of the nurses have been doubts in their daily work when facing problems in use of informatics tools. Aim: This study was done to influence of nurses’ attitude toward knowledge sharing on clinical information technology acceptance. Material & Methods: The study sample included all nurses of largest teaching hospitals in Tehran. About 226 nurses were selected as sample of this research. Data were collected using a questionnaire. The current study is an applied research using descriptive method. To test the hypotheses and test the research community, the method of maximum likelihood was used structural equation modeling. Results: The results showed that the attitude towards knowledge sharing has a positive impact to intention to use of' clinical information technology by nurses(p<0.05). Path analysis results indicate that organizational trust modifies the relationship between perceived threat to professional autonomy by nurses and their intention to use of clinical information technology(p<0.05). Conclusion: It is suggested that nursing managers increase organizational trust between themselves and nurses in order to increase their positive attitudes, therefore, it increases the use of information technology and the sharing of clinical knowledge.  }, Keywords = {nurse, clinical information technology, knowledge sharing, hospital, professional autonomy}, volume = {7}, Number = {3}, pages = {35-45}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {تأثیر نگرش پرستاران در اشتراک‌گذاری دانش در پذیرش سیستم‌های فناوری اطلاعات بالینی}, abstract_fa ={مقدمه: امروزه استفاده از فناوری اطلاعات، اثر مثبتی در نظام سلامت عمومی و مدیریت بیمارستان‌ها، بخصوص در زمینه تشخیص و کنترل بیماری‌ها و مدیریت بیماران داشته است. باوجود نگرش‌های مطلوب اولیه بسیاری از پرستاران در کار روزمره‌شان به هنگام مواجهه با مشکلات در استفاده از ابزارهای اطلاعاتی دچار شک و تردید می‌شوند. هدف: این پژوهش باهدف تعیین تأثیر نگرش پرستاران در رابطه با اشتراک گذاری دانش، بر پذیرش سیستم‌های فناوری اطلاعات بالینی انجام شد. مواد و روش‌ها: جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه پرستاران بزرگ‌ترین بیمارستان‌های آموزشی شهر تهران بوده است که این بیمارستان‌ها توسط نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب‌ شدند و از تعداد 226 پرستار به‌عنوان نمونه، داده‌های تحقیق با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شده است. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع توصیفی است. به‌منظور آزمون فرضیه‌ها و مدل تحقیق، از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری به روش حداکثر درست‌نمایی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد نگرش نسبت به اشتراک‌گذاری دانش در قصد استفاده از فناوری اطلاعات بالینی توسط پرستاران تأثیر مثبت دارد (0/05>P). این تأثیر از طریق کاهش احساس درخطر افتادن استقلال حرفه‌ای آن‌ها و درنتیجه افزایش تمایل به استفاده از IT بالینی صورت می‌گیرد، نتایج تحلیل مسیر بیان‌گر این است که اعتماد سازمانی رابطه بین درک پرستاران از به خطر افتادن استقلال حرفه‌ای و قصد آن‌ها استفاده از فناوری اطلاعات بالینی را تعدیل می‌کند (0/05>P). نتیجه‌‌گیری: به مدیران پرستاری پیشنهاد می‌شود اعتماد سازمانی را بین خود و پرستاران افزایش دهند تا بدین ترتیب نگرش آنها را به سمت مثبت افزایش دهند تا استفاده از فناوری اطلاعات و اشتراک دانش اطلاعات بالینی افزون گردد.  }, keywords_fa = { پرستار, سیستم اطلاعات بالینی, به اشتراک‌گذاری دانش, بیمارستان, استقلال حرفه‌ای}, url = {http://ijnv.ir/article-1-545-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-545-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Hasandoost, Fateme and Vanaki#, Zohreh}, title = {Application of knowledge management in an educational system: As an entrepreneurial approach}, abstract ={Introduction: In the informational century of 21th, knowledge is a strategic driver for increasing international competitive power in organizations. In educational organizations, educational quality has a significant impact on the efficiency of health institutions. Knowledge management strategy specifies the direction of movement for the purposes of the organization. Knowledge management as a management method by improving the problem solving skills within the organization and discovering the knowledge that lies in the minds of individuals and transforming it into organizational assets will facilitate the sharing of knowledge among the members of the organization. Aim: The purpose of this study was to situational analysis and application of knowledge management at Qazvin Nursing and Midwifery Faculty as an educational system. Material & Methods: This Case study was performed by situational analysis of educational system by SWOT tool. At first, the strengths and weaknesses as internal factors, opportunities and threats were determined as external factors, then the weighting was done and final SWOT matrix was drawn. Results: After assessing and taking into account the strengths and opportunities identified, this system was in an aggressive position. Therefore, the faculty can easily and continuously collaborate with the governorate to promote community health and carry out some training and internships in healthy people in diverse populations. It can also carry out some research projects in cooperation with the governorate. Thus, in line with the goals of nursing education and research and the transfer of specialized knowledge to the community Conclusion: It is recommended to educational managers of nursing schools should apply the necessary opportunities in the field of education and research in line with the strategic plan of the university to take advantage of the community of the knowledge produced, including cooperation with other governmental and non-governmental organizations if the educational managers can not easily use the knowledge correctly in their place they will not be able to compete.  }, Keywords = { knowledge management, educational environment, identify strategic situation, SWOT matrix}, volume = {7}, Number = {3}, pages = {46-58}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {کاربست مدیریت دانش در یک سیستم آموزشی}, abstract_fa ={مقدمه: در قرن اطلاعاتی 21، دانش؛ عامل استراتژیک هدایت‌کننده جهت افزایش قدرت رقابتی بین‌المللی در سازمان‌ها به شمار می‌رود. در سازمان‌های آموزشی کیفیت آموزشی تأثیر بسزایی بر بهره‌وری مؤسسات بهداشتی دارد. راهبرد مدیریت دانش مسیر حرکت در جهت اهداف سازمان را مشخص می‌نماید. مدیریت دانش به‌عنوان یک روش مدیریتی با بهبود مهارت‌های حل مسئله درون سازمان و کشف دانش نهفته در ذهن افراد و تبدیل آن به دارایی‌های سازمانی منجر به تسهیل اشتراک دانش در اعضا سازمان خواهد شد. هدف: در این مطالعه هدف؛ بررسی موقعیت و کاربست مدیریت دانش در دانشکده پرستاری و مامایی قزوین به‌عنوان یک سیستم آموزشی است. مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش تحلیل موقعیت و با ابزار SWOT به صورت Case study در دانشکده پرستاری و مامایی قزوین انجام شده است. ابتدا نقاط قوت و ضعف به‌عنوان عوامل درونی و فرصت‌ها و تهدید‌ها به‌عنوان عوامل بیرونی تعیین گردید پس از سلسله مراتب وزن‌دهی ماتریس نهایی swot ترسیم گردید. یافته‌ها: پس از بررسی‌های انجام شده و با درنظر گرفتن نقاط قوت و فرصت‌های شناسایی شده، دانشکده پرستاری و مامایی قزوین در موقعیت تهاجمی قرار گرفت. لذا این دانشکده به‌راحتی می‌تواند همکاری مستمر و هدفمندی را برای ارتقا ء سلامت جامعه با استانداری داشته باشد و برخی از کارآموزی‌ها و کارورزی‌ها را در جامعه افراد سالم و در جمعیت‌های متنوع انجام دهد. همچمین می‌تواند برخی از طرح‌های تحقیقاتی را با همکاری استانداری انجام دهد. بدین ترتیب، در راستای اهداف آموزش و پژوهش پرستاری و انتقال دانش تخصصی به جامعه فعالیت نماید. نتیجه‌‌گیری: به مدیران آموزشی دانشکده‌های پرستاری توصیه می‌شود که با سیاستگزاری‌های ضروری در حوزه آموزش و پژوهش در راستای برنامه استراتژیک دانشگاه به بهره‌گیری جامعه از دانش تولید شده بتوانند از فرصت‌های موجود در جامعه استفاده کرده که از جمله آن همکاری با سایر نهادهای دولتی و غیردولتی خواهد بود و اگر مدیران آموزشی نتوانند به‌راحتی دانش را به طور صحیح در جای خود استفاده نمایند قادر به رقابت نخواهند بودند.  }, keywords_fa = {مدیریت دانش, محیط آموزشی, شناسایی موقعیت استراتژیک, ماتریس SWOT}, url = {http://ijnv.ir/article-1-563-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-563-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Hashemzadeh, Khosrow and Dorosti, Abbasali and Montazer, Majid and Alvandfar#, Dar}, title = {Clinical audit process for the prevention of ventilator-associated pneumonia in in nurses working in the evening shift at general wards}, abstract ={Introduction: Increasing the prevalence of ventilator- associated pneumonia following the onset of ill-treatment in the public sector has made it more obvious that there is a need for interventions such as clinical audits to reduce the prevalence of this hospital infection. Aim: This study aims to examine the clinical audit process in preventing Ventilator- associated pneumonia has been performed in nurses of the era of general wards of Imam Reza Hospital in Tabriz in 2018. Material & Methods: This is a clinical trial study based on a clinical audit process  and 30 nurses with a minimum degree of undergraduate degree in working age shifts were entered into the study by available sampling method. The performance of all nurses in the field of prevention of ventilator- associated pneumonia was measured based on the prevention of ventilator- associated pneumonia checklist before and after the intervention. The intervention was the formation of a class, the placement of a poster on top of each bed, and giving nurses a pamphlet; it should be noted that intervention was included in the checklist mentioned in the checklist and explained each item. Results: The clinical audit process in the present study has significantly improved the performance of nurses after intervention (score 16.80 ± 2.11 before the intervention and score 24.49 ± 3.81 after intervention). Also, there was a significant relationship between the shift of the evening and the positive effect of education (P = 0.02). Conclusion: Clinical Audit is an essential way to bring services closer to care standards. Therefore, it is suggested to nursing directors and hospitals to always seek clinical testing as a solution to quality care.  }, Keywords = {clinical audit, nurses' function, ventilator-associated pneumonia, clinical governance}, volume = {7}, Number = {3}, pages = {59-65}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {فرایند ممیزی بالینی در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در پرستاران شیفت عصر بخش‌های عمومی}, abstract_fa ={مقدمه: افزایش شیوع پنومونی وابسته به ونتیلاتور به دنبال بستری بیماران بد حال در بخش‌های عمومی، ضرورت انجام مداخلاتی همچون ممیزی بالینی را جهت کاهش شیوع به این عفونت بیمارستانی واضح‌تر می‌سازد. هدف: هدف این مطالعه بررسی فرآیند ممیزی بالینی در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در پرستاران شیفت عصر بخش‌های عمومی بیمارستان امام رضا (ع) تبریز در سال 1397 است. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی است که براساس فرایند ممیزی بالینی انجام شد و در آن 30 پرستار دارای مدرک حداقل کارشناسی که در شیفت عصر مشغول به کار بودند به روش نمونه‌گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. عملکرد تمامی پرستاران در زمینه پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور براساس چک لیست پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور قبل و بعد از انجام مداخله سنجیده شد. مداخله به صورت تشکیل کلاس، نصب پوستر در بالای هر تخت و دادن پمفلت به پرستاران بود؛ لازم به ذکر است مداخله پیرامون گویه‌های موجود در چک لیست ذکر شده و توضیح هر گویه در کلاس آموزشی به شکل سخنرانی و به میزان 6 ساعت بود. یافته‌ها: فرآیند ممیزی بالینی در مطالعه حاضر موجب بهبود عملکر پرستاران پس از انجام مداخله به صورت معنی‌دار شده است (کسب نمره 2/11±16/80 قبل از انجام مداخله و کسب نمره 3/81±24/49 پس از مداخله، 0/02= P). همچنین بین شیف عصر و اثر مثبت آموزش، ارتباط معنی داری(0/03= P) مشاهده شد. نتیجه‌‌گیری: ممیزی بالینی راه اساسی برای نزدیک شدن ارایه خدمات با استاندارد‌های مراقبتی است. لذا، به مدیران پرستاری و بیمارستان‌ها پیشنهاد می‌شود همواره به ممیزی بالینی به عنوان راه حلی برای دستیابی به مراقبت با کیفیت همت گمارند.  }, keywords_fa = {ممیزی بالینی, عملکرد پرستاران, پنومونی وابسته به ونتیلاتور, حاکمیت بالینی}, url = {http://ijnv.ir/article-1-573-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-573-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2018} } @article{ author = {Salehi, Zahr}, title = {Nursing Reporting}, abstract ={Experience profile: Imam Sajjad Hospital (specialized), 154 beds and 700 manpower Describe the need for a change to be detected (description of the current situation is problematic): High deficiencies in the nurse's report Purpose of the change: Improve and improve the proper recording of writing}, Keywords = {Nursing Reporting}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {5-6}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {گزارش‌نویسی پرستاری}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری    مراحل اجرای برنامه به تفکیک - آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه‌ها؟ چگونه؟ بله، پرستاران  ابتدا از هر بخش به‌صورت تصادفی تعدادی پرونده از بایگانی تحویل گرفته شده و مطابق چک‌لیستی، گزارشات پرستاری چک و نمره‌دهی شد. نتایج بررسی‌های به‌عمل آمده نمرات بسیار پایینی بود که به‌دنبال آن شروع به برنامه‌ریزی جهت بهبود ثبت صحیح گزارشات پرستاری به عمل آمد. ارائه آموزش‌ها به‌صورت برگزاری کلاس‌های آموزشی در قالب سخنرانی با ارائه پاورپوینت، آموزش چهره به چهره، تهیه پوستر آموزشی جهت نصب در بخش‌های بالینی بود. قبل از شروع کلاس پیش‌آزمونی انجام شده و سپس گزارشات پرستاری با تفکیک در سه بخش گزارش بدو ورود، گزارش طول بستری، گزارش ترخیص (پیوست شده) به‌صورت دوره‌ای آموزش داده شد. - آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟ خیر - آیا نحوه ارتباط رسمی‌شما/ واحد پرستاری با سایر واحد‌های بیمارستان تغییر نمود؟ خیر - آیا نیاز به هماهنگی با سایر واحدهای بیمارستان بوده است؟ خیر - نحوه نظارت و کنترل شما/ واحد پرستاری درخصوص برنامه تغییر چگونه بود؟ در هر واحد یک دفتر جهت ارتباط بین پرسنل واحد با رابط آموزش قرار داده شد. برای هر فرد صفحه‌ای در نظر گرفته شد. رابط آموزش بعد از انجام مراحل آموزش که حدود دو ماه طول کشید به‌صورت برنامه‌ریزی شده هر روز یک واحد را بررسی و چک نموده و گزارشات موجود در پرونده‌ها را خوانده و در صورت داشتن اشکال و یا نقصی در گزارش برای فرد در دفتر در قسمت مربوط به خود فرد یادداشت گذاشته می‌شد و در صورت حضور فرد در شیفت به‌صورت مستقیم و در حضور فرد گزارش نوشته شده‌اش را خوانده و موارد مورد نیاز را در دفتر مربوطه ثبت می‌شد. به کلیه پرسنل اطلاع داده شده که موظف به خواندن دفتر مربوطه در کلیه شیفت‌ها بوده و در صورتی که موردی برایشان یادداشت گذاشته شده بود را بعد از روئیت مهر و امضا نمایند و در صورت تکرار بیش از سه مرتبه نیاز به آموزش مجدد داشته و تحت آموزش مجدد قرار گرفته می‌شدند. - نحوه ارزشیابی نهایی برنامه تغییر خود را شرح دهید.  بعد از حدود سه ماه اجرای برنامه و نظارت مکرر مجدد تعدادی پرونده به‌صورت تصادفی از بایگانی تحویل گرفته شد و مطابق چک‌لیست چک و نمره‌گزاری شد. نتایج قبل و بعد از آموزش تفاوت بسیار زیادی را نشان داد.  }, keywords_fa = {گزارش نویسی,پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-599-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-599-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Mohammadi, Maryam}, title = {Announce Critical Values ​​(Panic Values ​​or Critical Values) Tests through Hot Line}, abstract ={Occupational Exposure Experience: The Abhar Relief Hospital (General) with 135 beds and 416 manpower - Human Resources: Nursing, Midwifery, Anesthesia and Operative Room - Duration of validation: from 91 to 95 (three courses) Describe the need for a change to be detected: The immediate reporting of critical values ​​has a significant impact on the patient's life or the interpretation and nature of the diagnosis and prevention of the disease. In some cases, due to the lack of identification of critical values ​​and their lack of immediate reporting to the department, the patient's safety has been compromised, leading to later diagnosis of the problem and sometimes serious complications in the patient. Therefore, given the importance of the issue, it should be possible to consider the immediate reporting method (due to the limited number of telephone lines and the busy and unavailable) one-way phone lines. Change goal:Considering the importance of the issue of patient safety and the need for the "Emergency Critical Values" measure and its effect on saving patients' lives (according to Standard 2 and 1-6, under the control of the laboratory from the parachlinical service axis) Identification of critical values and rapid action The treatment team is urgently needed to initiate treatment for the patient's safety hazards.}, Keywords = {,Hot Line,Critical Values}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {7-9}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {اعلام نتایج مقادیر بحرانی (Panic Values or Critical Values) آزمایشات از طریق Hot Line (خط تلفن یکطرفه از آزمایشگاه به بخش‌ها)}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): گزارش فوری مقادیر بحرانی تأثیر بسزایی در حیات بیمار یا تفسیر و ماهیت تشخیص و پیشگیری از بیماری دارد. در برخی موارد به‌دلیل عدم شناسایی مقادیر بحرانی و عدم گزارش فوری آنها به بخش، ایمنی بیمار به خطر افتاده که منجر به تشخیص دیرتر مشکل و گاهاًً ایجاد عوارض جدی در بیمار شده است. بنابراین با توجه به اهمیت موضوع باید راهکاری برای گزارش فوری در نظر گرفته شود (به‌دلیل محدود بودن تعداد خط تلفن بخش‌ها و مشغول بودن و در دسترس نبودن) خط تلفن یکطرفه این امکان را فراهم می‌نماید. هدف تغییر: با توجه به اهمیت موضوع ایمنی بیمار و الزامی‌بودن سنجه‌ی «اعلام اضطراری مقادیر بحرانی» و تأثیر آن در نجات حیات بیماران (با توجه به سنجه‌ی 2 استاندارد و-1-6 زیر محور مدیریت آزمایشگاه از محور خدمات پاراکلینیکی) شناسایی مقادیر بحرانی و اقدام سریع تیم درمانی جهت شروع درمان به‌موقع عوامل تهدید کننده‌ی ایمنی بیمار ضروری می‌باشد. راحل اجرای برنامه به تفکیک - آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه‌ها؟ چگونه؟ دامنه یا مقادیر بحرانی پس از تهیه و تصویب تیم مدیریت اجرایی توسط ریاست بیمارستان به همه بخش‌ها ابلاغ می‌گردد و همچنین به‌صورت پوستر در معرض دید کارکنان آزمایشگاه نصب می‌گردد. مقادیر بحرانی به تفکیک بخش‌های آزمایشگاه استخراج و در محل انجام آزمایشات نصب می‌گردد و همه پرسنل آزمایشگاه باید از مقادیر بحرانی مطلع باشند. - آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟ دستورالعمل داخلی «گزارش آنی نتایج بحرانی بیماران توسط مسؤول فنی» که در سنجه‌های مدیریت آزمایشگاه مطرح گردیده و توسط مسؤول آزمایشگاه تهیه و به تأیید مسؤول فنی آزمایشگاه و ریاست بیمارستان می‌رسد. این دستورالعمل به پرسنل آزمایشگاه و همچنین بخش‌ها از طریق ریاست بیمارستان ابلاغ می‌گردد. - آیا نحوه ارتباط رسمی‌شما/ واحد پرستاری با سایر واحد‌ها‌ی بیمارستان تغییر نمود؟ ارتباط یکطرفه از طریق خط تلفن یکطرفه بین آزمایشگاه و بخش‌ها برقرار می‌گردد به‌طوری که در بخش‌ها امکان تماس و شماره‌گیری با آن خط مقدور نیست. گوشی در بخش‌ها فاقد شماره‌گیر می‌باشد و روی گوشی شماره‌گیر آزمایشگاه شماره تلفن‌های داخلی مجزا برای هر بخش تعریف شده است به‌طوری که این شماره‌ها فقط در اختیار آزمایشگاه بوده و سایرین نباید از آن مطلع باشند. البته امکان ایجاد ساختار سیستم دیجیتالی خط یکطرفه نیز یکی از روش‌های برقراری ارتباط است که در این مرکز از روش مذکور (استفاده از گوشی بدون شماره‌گیر) استفاده شده بود. - آیا نیاز به هماهنگی با سایر واحدهای بیمارستان بوده است؟ جهت راه‌اندازی خطوط تلفن یکطرفه هماهنگی‌های لازم با واحد تأسیسات و IT انجام شد و پس از رای‌زنی مقرر شد که از گوشی تلفن‌های بدون شماره‌گیر با خط تلفن جداگانه در بخش‌ها استفاده شود.  }, keywords_fa = {,خط تلفن یک طرفه,پرستاری,بحران}, url = {http://ijnv.ir/article-1-602-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-602-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Asadollahi, Paris}, title = {Promoting preoperative care in women under cesarean section During and after operation with procedure FOCUSPDCA}, abstract ={Experience profile: Nargis Hospital (specialized), has 33 beds Describe the need for a change to be detected (description of the current situation is problematic): Find the first step and find the problem 1- Transferring women under cesarean section to the operating room should be carried out by a professional (nurse) who was provided by the service. That information was not given accurately and there was a risk to the patient. Preoperative training is not about what awaits women under cesarean section (patient). Which caused women's fear and anxiety and increased blood pressure. 3. Before the operation, patients did not receive serum and usually suffered from hemodynamic instability, which was caused by reduced volume of fluids and electrolytes. The collection took about 8 days. The goal of the change: to enhance the strategy of the preoperative care process using the FOCUSPDCA method}, Keywords = {,FOCUSPDCA,nu,Nursing}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {10-12}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتقای فرآیند مراقبت قبل از عمل در زنان تحت سزارین حین عمل و پس از عمل با روش FOCUSPDCA}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): اولین گام Find بررسی و پیداکردن مشکل 1- انتقال زنان تحت سزارین به اتاق عمل باید توسط فرد حرفه‌ای (پرستار) انجام می‌شد که توسط خدمات صورت می‌گرفت. که اطلاعات دقیق داده نمی‌شد و احتمال خطر برای مددجو وجود داشت. 2- آموزش قبل از عمل در رابطه با آنچه در انتظار زنان تحت سزارین (بیمار) است داده نمی‌شد. که باعث ترس و اضطراب زنان و افزایش فشارخون می‌گردید. 3- قبل از عمل بیماران سرم دریافت نمی‌کردند و معمولاً دچار عدم ثبات همودینامیک می‌شدند که مشکلات ناشی از کاهش حجم مایعات و الکترولیت‌ها بود. جمع‌آوری این اطلاعات تقریباً 8 روز طول کشید.   هدف تغییر: ارتقای استراتژی فرآیند مراقبت قبل از عمل با استفاده از روش FOCUSPDCA مراحل اجرای برنامه به تفکیک گام دوم براساس Organiz تشکیل تیم ارتقاء: الف) پرستاران بخش زنان و زایمان که با فرایند آشنا بودند 14 نفر در سه سیفت به‌عنوان تیم ارتقاء انتخاب شدند و وظایف آنها اجرای فرایند‌ها ب) سرپرستار و سوپروایزر‌ها که 6 نفر بودند به‌عنوان تیم نظارت و کنترل، وظایف آنها کنترل و نظارت به‌وسیله چک‌لیست‌های انجام فرایند کار توسط پرسنل بود، در این مرحله آموزش‌های ضروری به پرسنل، سرپرستار و سوپروایزر داده شد. - آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه‌ها؟ چگونه؟ بله، سوپروایزران، سرپرستاران و پرستاران در کلاس آموزشی برای سرپرستاران و سوپروایزران در رابطه مراقبت قبل از عمل سزارین طبق استاندارد مراقبتی برگذار و خط‌مشی اجرای کار شامل: -  آموزش قبل از عمل سزارین توسط پرستار - تأمین مایعات و الکترولیت‌ها‌ی از طریق سرم‌تراپی روز قبل از عمل - انتقال مددجو به اتاق عمل توسط فرد حرفه‌ای همراه با کنترل مشخصات مددجو   - آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟ سومین گام براساس شفاف‌سازی Clarify از نظر تفاوت آنچه است و آنچه باید باشد ....... استاندارد‌ها (وضعیت مطلوب) وضعیت موجود، عدم آموزش بیمار قبل از عمل سزارین ....... آموزش بیمار قبل از عمل سزارین عدم تأمین مایعات و الکترولیت‌های قبل ازعمل سزارین ....... تأمین مایعات و الکترولیت‌ها قبل از عمل سزارین انتقال مددجو به اتاق عمل توسط خدمات ....... انتقال مددجو به اتاق‌ عمل توسط فرد حرفه‌ای (پرستار با بررسی مشخصات وی با دستبد) - آیا نحوه ارتباط رسمی‌شما / واحد پرستاری با سایر واحد‌ها‌ی بیمارستان تغییر نمود؟ خیر - آیا نیاز به هماهنگی با سایر واحدهای بیمارستان بوده است؟ با واحد آموزش ضمن خدمت هماهنگ شد که براساس نیاز پرسنل آموزش‌های درون بخشی انجام شود.  }, keywords_fa = {,سزارین,مراقبت قبل از عمل,پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-603-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-603-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Mohammadi, Afsaneh}, title = {Establishment of a systematic evaluation system for nurses\' performance}, abstract ={Occupational Exposure Experience: The Abhar Relief Hospital (General) with 135 beds and 416 manpower - Human Resources: Nursing, Midwifery, Anesthesia and Operative Room - Duration of validation: from 91 to 95 (three courses) Describe the need for a change to be detected (description of the current situation is problematic): The staff performance evaluations were performed by the head nurses in an unformal and formal manner; the nurse completed the personnel performance evaluation checklist in the final form of the month, without having carried out an ongoing evaluation. The criteria for assessing the performance of head nurses were deliberate and evaluations were performed more mentally. Employee rewards and payouts, including non-performance measures, were not based on performance, personnel received inequity in terms of rewards and performance appraisal. Personnel were not dissatisfied with the system between the person who worked well with someone who does not work well, so they did not have the incentive to perform well.   Purpose of Changing: Principal Implementation of Nurses' Performance Evaluation by Nursing Managers such as Nurses and Supervisors and Improving the Performance of Nursing Staff}, Keywords = {Principle performance evaluation,Nursing}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {13-16}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ایجاد سیستم ارزشیابی اصولی عملکرد پرستاران}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): ارزشیابی‌های عملکرد پرسنل توسط سرپرستاران به‌صورت فرمالیته و غیراصولی انجام می‌شد؛ سرپرستار چک‌لیست‌های ارزشیابی عملکرد پرسنل را به‌طور فرمالیته آخر هر ماه تکمیل می‌کرد بدون این‌که ارزشیابی مستمر انجام داده باشد. معیارهای ارزشیابی عملکرد سرپرستاران به‌طور سلیقه‌ای بوده و ارزشیابی‌ها بیشتر به‌صورت ذهنی انجام می‌گرفت. پاداش‌ها و پرداخت‌های پرسنل اعم از کارانه‌ها بدون معیار ارائه شده و مبتنی بر عملکرد آنها نبود، پرسنل در زمینه پاداش‌های دریافتی و ارزشیابی عملکرد خود، ادراک نابرابری داشتند. پرسنل از این‌که سیستم بین فردی که خوب کارکرده با فردی که خوب کار نمی‌کند هیچ فرقی قائل نمی‌شود ناراضی بودند، به‌همین خاطر انگیزه‌ای هم برای انجام عملکرد مطلوب نداشتند.   هدف تغییر: اجرای اصولی ارزشیابی عملکرد پرستاران توسط مدیران پرستاری اعم از سرپرستار و سوپروایزران و بهبود عملکرد پرسنل پرستاری  }, keywords_fa = {,ارزشیابی عملکرد,پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-604-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-604-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {EmamzadehGhasemi, Hormat Sadat}, title = {Implementing the Principles of Nursing Personnel Performance Evaluation in One of the General Surgery Departments of the Hospital}, abstract ={Occupation Specifications Occupation: Imam Khomeini Hospital (General, Professional and Professional), 500 beds and 1670 Human Resources - Human Resources: Nursing, Midwifery, Anesthesia and Operative Room - Duration of Validation: From 2013 to now Describe the need for a change to be detected (description of the current situation is problematic): The lack of implementation of the principles of performance evaluation in assessing the performance of nursing staff and ultimately the poor quality of nursing care   The purpose of the change was to achieve the results of implementing the principles of nursing performance evaluation, which in this study was to improve the quality of nursing care.}, Keywords = {,Evaluation principles,Nursing,General surgery}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {17-20}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {اجرای اصول ارزشیابی عملکرد پرسنل پرستاری در یکی از بخش‌های جراحی عمومی بیمارستان}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): امشاهده عدم اجرای اصول ارزشیابی عملکرد در ارزیابی عملکرد پرسنل پرستاری و در نهایت  کیفیت نامطلوب مراقبت‌های پرستاری   هدف تغییر: دستیابی به نتایج حاصل از اجرای اصول ارزشیابی عملکرد پرستاران، که در این مطالعه، ارتقاء کیفیت مراقبت‌های پرستاری بوده است.  مراحل اجرای برنامه به تفکیک - آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه‌ها؟ چگونه؟ آموزش مستقیم به‌طور نظری خیر. اما در طی جلسات متعدد که بصورت انفرادی با سرپرستار بخش مربوطه و سوپروایزر آموزشی بیمارستان و نیز جلسات گروهی که با پرسنل بخش برگزار می‌شد، برنامه ها، اهداف و روش‌های اجرای اصول ارزشیابی عملکرد پرستاران ضمن اطلاع رسانی به آنان، تعدیل، تصحیح و بازبینی شد. در طی این جلسات همواره تلاش شد تا طراحی و اجرای برنامه تغییر که در جهت اجرای اصول ارزشیابی عملکرد می‌بود، قابل اجرا در شرایط بیمارستانی ما و جو حاکم در بخش و بیمارستان  طراحی و برنامه ریزی شود.بعبارت دیگر، همه آموزشها به‌طور عملی و عینی اجرا شد. بنابراین آموزش‌ها در مرحله اول بصورت جلسات گفتگو و آشناسازی با سرپرستار بخش و نیز سوپروایزر آموزشی بیمارستان بود، که پس از آشناسازی آنان با اهداف و برنامه‌های طرح و نیز متقابلاً آشناشدن عامل تغییر (پژوهشگر)، با انتظارات و محدودیت‌های موجود در بخش و بیمارستان، اقدام در جهت بازبینی طرح و اجرایی نمودن آن صورت گرفت.   مرحله دوم آموزش‌ها بصورت گروهی و با حضور تمامی پرسنل پرستاری بخش بود. در این مرحله ضمن  نظرخواهی از پرسنل جهت اجرایی نمودن هر چه بیشتر برنامه‌ها و انجام هماهنگی بیشتر طرح با انتظارات و محدودیت‌های پرسنل در اجرای برنامه، آموزش‌های لازم جهت آشنا نمودن پرسنل با برنامه‌ها و اهداف تغییر برنامه ریزی شده  انجام می‌گرفت. تمامی استانداردهای مراقبتی در این بخش به پرستاران و نحوه ثبت اقدامات / عملکرد پرستاری آموزش عملی داده شد. - آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟ به‌طور مکتوب خیر. اما عمدتاً در فرآیند این تغییر نیاز به وجود دستورالعمل در جهت اجرای اصول ارزشیابی عملکرد پرستاران بود که در ابتدا براساس متون و استانداردها تدوین شد و سپس با برگزاری جلسات بحث و گفتگو با مسؤولین پرستاری بیمارستان، بخش و نیز پرسنل پرستاری بخش، تا حدامکان در جهت کاربردی نمودن آن اقدام گردید. در این راستا نیاز بود تا مدیران پرستاری، مترون، سوپروایزر آموزشی بیمارستان به سرپرستار بخش، و سرپرستار به پرسنل پرستاری بخش، دستورالعمل‌های لازم رابرای حمایت از طرح و همکاری با پژوهشگر در جهت اجرای اصول ارزشیابی عملکرد داشته باشند. اما مطابق با عملکرد و رویه ایی که در بسیاری از بیمارستان‌های کشور شاهد آن هستیم، از آنجائیکه صدور این دستورالعمل به راحتی انجام نمی‌شد و یا حتی باور و یا اراده ایی مبنی بر صدور این دستورالعمل‌ها در سطوح مدیریتی پرستاری بیمارستان نبود، عامل تغییر (پژوهشگر) همواره با برگزاری جلسات گفتگو و آشناسازی مدیران و کارکنان، دستورالعمل‌های این تغییر را در طی جلسات به پرستاران و مدیران پرستاری مربوطه اطلاع رسانی (به‌طور شفاهی) می‌نمود.  }, keywords_fa = {,اصول ارزشیابی,پرستاری,جراحی عمومی}, url = {http://ijnv.ir/article-1-608-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-608-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Pourahmadi, Gitiafroz}, title = {The success of other organizations (Raising the quality of working life of women employed in the oil industry)}, abstract ={Environmental Specifications Experience: The Ministry of Oil (the government) has more than 12,000 human resources - Human Resources: Bachelor to Postgraduate  Challenges identified in the initial assessments: Women make up more than half of the world's population and the country, and given the diverse and influential roles of the family and organizations and the community, their ability to produce and maintain their health can be the sustainable development of any country. To kill During the needs assessment and review, women employed in industrial organizations despite the high level of education, but in their health, family, and the improvement of the quality of work and life, needed education and development. On the one hand, in order to promote sustainable productivity and development in the country, it is essential that employees first of all be able to take care of themselves and their families so that they can perform their duties effectively in the industry. The mirror of organizations' success and efficiency; health and personal self-care; organizational and social staff.    Changing goal: Promoting the quality of working life of women employed in the oil industry}, Keywords = {,Experience,Employed women,Improving the quality of life}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {21-24}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {تجربه‌های موفق سایر سازمان‌ها (ارتقای کیفیت زندگی کاری زنان شاغل در صنعت نفت)}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری  چالش‌های شناسایی شده در ارزیابی‌های اولیه: زنان بیش از نیمی از جمعیت جهان و کشور را تشکیل می‌دهند و با توجه به نقش‌های متنوع و اثرگذار در حوزه خانواده و سازمان‌ها و جامعه؛ توان افزایی و حفظ و اعتلای سلامت آنان می‌تواند توسعه پایدار هر کشوری را رقم بزند. طی نیازسنجی و بررسی که انجام شد زنان شاغل در سازمان‌های صنعتی علیرغم تحصیلات بالای تخصصی؛ اما در حوزه سلامت خود؛ خانواده و همچنین ارتقای کیفیت زندگی کاری و شخصی نیازمند آموزش و تحول بودند. از سویی در راستای ارتقای بهره‌وری و توسعه پایدار در کشور ضروری است که کارکنان ابتدا بتوانند از خود و خانواده خود مراقبت نمایند تا بعد بتوانند وظایف خود را به نحو احسنت در صنعت ایفا نمایند. آیینه موفقیت و کارایی سازمان‌ها؛ سلامت و خود مراقبتی فردی؛ سازمانی و اجتماعی کارکنان است.    هدف تغییر: ارتقای کیفیت زندگی کاری زنان شاغل در صنعت نفت برنامه‌ریزی گام به گام: - تدوین سند چشم‌انداز و برنامه راهبردی: امور زنان و خانواده وزارت نفت که با استفاده از خبرگان حوزه صنعت؛ مدیریت و رؤسای واحدها تدوین و طراحی گردید. در این سند چشم‌انداز، مأموریت، ارزش‌ها ،اهداف استراتژیک و راهبردهای اجرایی طراحی گردید. اهداف استراتژیک این سند به شرح ذیل می‌باشد: 1- توسعه مشارکت اقتصادی- اجتماعی زنان شاغل در صنعت نفت    2- تحکیم بنیان خانواده در صنعت نفت 3- ارتقای سطح سلامت زنان و خانواده صنعت نفت    4- توسعه مسؤولیت اجتماعی برای زنان و خانواده جوامع محلی - تدوین برنامه عملیاتی: برنامه عملیاتی منتج از سند راهبردی تدوین گردید. در حوزه ارتقای سلامت زنان و خانواده صنعت نفت؛ راهبردها و استراتژی‌ها  طراحی گردید که به شرح ذیل است: - ارتقای سطح سلامت جسمی زنان (کارکنان؛ بازنشستگان زن و خانواده‌های آنان) - ارتقای سطح سلامت روان زنان (کارکنان؛ بازنشستگان زن و خانواده‌های آنان) - کنترل و بهبود ابعاد اجتماعی مؤثر بر سلامت زنان (کارکنان؛ بازنشستگان زن و خانواده‌های آنان) - افزایش سطح دسترسی به برنامه‌های مراقبتی و خدمات درمانی زنان مسلماً اولین گام جهت اجرای استراتژی‌ها در راستای توان‌افزایی زنان و خانواده‌ها بستر آموزشی می‌باشد. - برنامه‌ریزی آموزشی: طی نیازسنجی و ارزیابی محیطی و نشست‌های تخصصی با مشاوران امور زنان و خانواده شرکت‌های اصلی و فرعی وزارت نفت با راهبری سرکار خانم تندگویان مشاور محترم وزیر نفت در امور زنان و خانواده وزارت نفت؛ دوره‌های آموزشی در راستای ارتقای سلامت در ابعاد مختلف برای زنان شاغل و خانواده‌ها طراحی گردید که به شرح ذیل می‌باشد: لازم به ذکر است که سر فصل کلیه سمینارها و کارگاه‌ها با توجه به مباحث آکادمیک و به‌روز و همچنین نیازهای مختلف زنان شاغل و خانواده‌ها طراحی گردید و سمینارها و کارگاه‌ها توسط کارشناسان سازمان بهداشت و درمان صنعت نفت و مشاور علمی امور زنان و خانواده به‌عنوان مدرسین در شرکت‌های اصلی و فرعی وزارت نفت از سال 1395 برگزار گردید. - نحوه پیاده‌سازی برنامه‌ها: با راهبری سرکار خانم تندگویان مشاور محترم وزیر نفت در امور زنان و خانواده وزارت نفت؛ نامه رسمی به مدیران عامل شرکت‌های اصلی درخصوص ضرورت اجرای برنامه‌های آموزشی در راستای  ارتقای سلامت در ابعاد مختلف برای زنان شاغل و خانواده‌ها ابلاغ گردید و با هماهنگی با کلیه مشاوران امور زنان و خانواده در کل کشور برنامه‌ریزی سالیانه جهت برگزاری صورت گرفت. - نحوه اجرای برنامه‌های آموزشی: سمینارها و کارگاه‌های آموزشی با روشی کاملا جدید و ترکیبی با استفاده از پاورپویینت‌های علمی به‌روز، فیلم‌های آموزشی جدید، بحث و گفتگوهای متقابل براساس یادگیری از تجارب یکدیگر، حرکت‌های ورزشی، تشویق افراد به راه رفتن در طول سمینار و کارگاه آموزشی و همچنین در کمال بی‌نظمی و نوآوری برگزار گردید که برای فراگیر بسیار جالب و جدید بود و باعث شدکه در بحث‌ها شرکت و نسبت به یکدیگر شناخت بیشتر پیدا نمایند و از تجارب یکدیگر استفاده بهینه کنند.  }, keywords_fa = {,تجربه,زنان شاغل,ارتقا کیفیت زندگی}, url = {http://ijnv.ir/article-1-609-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-609-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {parchebafieh, samaneh}, title = {Improving the clinical education environment to enhance the learning of nursing students in the arena}, abstract ={Occupation Specifications Experience: The Central Hospital of Oil Company (Specialist) has 259 beds and 505 manpower - Human Resources: Assistants to Nursing Masters - Duration of validation: 3 years}, Keywords = {,Clinical education,Upgrade learning,nursing students}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {25-33}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {بهبود محیط آموزش بالینی برای ارتقا یادگیری دانشجویان پرستاری عرصه}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری   شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): یادگیری مهارت‌های بالینی یکی از عوامل مهم در آموزش دانشجویان پرستاری است(1). در تئوری یادگیری تجربی، بیان شده است که محیط نقش مهمی در یادگیری دارد؛ زیرا تعامل فرد با محیط باعث ایجاد یادگیری در فرد میشود (2). محیط بالینی در برگیرنده کلیه شرایط و محرک‌های مؤثر بر یادگیری است. محیط از عوامل شناختی، اجتماعی، فرهنگی، عاطفی، احساسی، انگیزشی و درسی تشکیل شده است. در این محیط متغیرهای بسیاری از جمله دانشجو، مربی بالینی و پرسنل بخش، نتایج یادگیری دانشجویان را تحت تأثیر قرار می‌دهند(3). نتایج حاصل از مطالعات مختلف انجام شده در ایران، مشکلاتی جدی را در روند موجود مدیریت آموزشی عرصه در کشورمان مطرح نموده‌اند که عمدتاً به عدم مشارکت مؤثر و ارتباط اثربخش و هدفمند دانشکده و بیمارستان و عدم حمایت آموزشی از دانشجویان در بالین بر می‌گردد و منجر به ضعف جدی آموزش بالینی دانشجویان، عمیق‌تر شدن شکاف بین تئوری و بالین و کسب ناکافی مهارت‌ها و توانمندی‌های علمی و بالینی فارغ‌التحصیلان پرستاری شده است(4). عدم توجیه مناسب مسؤولین بخش‌ها و سوپروایزرهای بالینی بیمارستان درخصوص وظایف دانشجویان عرصه، برخورد نامناسب از قبیل عدم پذیرش دانشجو به‌عنوان عضوی از تیم پرستاری بخش، عدم همکاری با وی و عدم رعایت احترام توسط برخی مسؤولین و پرسنل پرستاری از جمله مشکلاتی بود که تمامی دانشجویان عرصه شرکت کننده در این مطالعه به آن اذعان داشتند(5). بیشترین عوامل بازدارنده یادگیری مهارت‌های بالینی، مربوط به وجود استرس در بخش، عدم حمایت دانشجو توسط پرسنل و تندخویی و عصبانی مزاج بودن پرسنل بیان شده است(6). ارتباط با پرسنل بیمارستان و پشتیبانی آنها برای دانشجویان مهم است. دانشجویان نیاز به حمایت و پذیرفته شدن توسط پرستاران بخش دارند. تا زمانیکه دانشجویان خود را بخشی از محیط احساس نکنند، فرآیند یادگیری بالینی کاملی اتفاق نمیافتد(7). از آنجا که محقق، جزئی از مربیان بیمارستان شرکت نفت بوده و از نزدیک شاهد بی‌علاقگی در دانشجویان برای یادگیری، نقص در یادگیری، ارتباطات ناصحیح بین پرسنل و دانشجویان، عدم وجود حس مسؤولیت در پرستاران بخش‌ها و غیرآموزشی بودن محیط بالین برای آموزش بالینی دانشجویان بوده است، ضرورت ایجاد تغییرات در محیط آموزش بالینی را احساس کرده است. بنابراین با توجه به اهمیت درگیر شدن پرسنل پرستاری و دفتر پرستاری بیمارستان در امر آموزش بالینی دانشجویان عرصه و بنابراین ایجاد تغییرات محیطی در جهت بهبود یادگیری دانشجویان، محققین بر آن شدند که پس از تأیید مشکل توسط دانشجویان و مشاهدات از بالین، سعی بر رفع مشکلات موجود و یا دست کم کاهش این مشکلات نمایند. الگوی یادگیری که بتواند در زمینه فرهنگی ما، پاسخگوی مشکلات احساس شده توسط محققین باشد، "الگوی خودارتقایی مدیریت مراقبت پرستاری" است که حاصل مطالعه پایه توسط براز و همکاران است(8). این الگو ویژگی‌هایی دارد که می‌تواند برای مشکلات موجود در محیط آموزش بالینی که پیش از این ذکر شد مفید واقع شود. از جمله این‌که این الگو مبتنی بر فرهنگ و زمینه ‌ایران بوده، بر پایه دانشجو- محوری بنا شده است و برخلاف اکثر مدل‌های یادگیری موجود در آموزش و یادگیری پرستاری، بیشتر مفاهیم این مدل سایکولوژیک هستند که کمتر در سایر مدل‌های یادگیری موجود به آنها اشاره شده ‌است. بدین صورت که برای خودارتقایی دانشجویان عرصه در مدیریت مراقبت پرستاری، علاوه بر نیاز به مفاهیم موجود در مدل‌های خودتنظیم مانند ایمنی و امنیت، تعلق‌پذیری، انگیزش و خودکارآمدی، لازم است ارزش‌نفس (خودارزش‌دهی)، مسؤولیت‌پذیری و ارتباطات پویا نیز مورد توجه قرار گیرد تا دانشجویان بتوانند مسیر خودارتقایی را به سلامت طی کنند. بنابراین سوال این است که چگونه بکارگیری یک الگوی آموزش بالینی می‌تواند موجب همکاری سرپرستاران و پرستاران بالین در راستای ایجاد محیط بالینی اثر بخش شود؟   هدف تغییر: ایجاد محیط بالینی اثربخش(مشارکت هر چه بیشتر پرسنل بالینی) در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری عرصه  }, keywords_fa = {آموزش بالینی,ارتقا یادگیری,دانشجویان پرستاری}, url = {http://ijnv.ir/article-1-610-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-610-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Safarzadeh, Shim}, title = {Improving the ability of nurses in the emergency department to use the monitor with the help of a small action research study}, abstract ={Occupation Specifications Occupation: Al-Zahra Teaching Hospital (supersonic), 750 beds and 2,500 manpower - Human Resources: Nurses, Masters, Experts, Health Workers and Assistants - Validation period: Starting from 1391}, Keywords = {,Capability Upgrade,Emergency,nurses,Monitor device}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {34-39}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتقای توانمندی پرستاران بخش اورژانس در بکارگیری دستگاه مانیتور به کمک انجام یک مطالعه‌ی اقدام پژوهی کوچک}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری   شرح نیاز به تغییر تشخیص داده شده (توصیف وضعیت موجود مشکل‌دار): بخش اورژانس شامل هشت قسمت(وارد) تریاژ، اورژانس یک، دو و سه، اورژانس اطفال، ICU اورژانس، CPU و وارد داخلی جراحی می‌باشد. آموزش پرستاران در این بخش همانند سایر بخش‌ها تحت نظر سوپروایزر آموزشی مرکز می‌باشد. این آموزش‌ها از طریق آموزش‌های مداوم، ضمن خدمت و آموزش‌های درون‌بخشی بود. از مهرماه سال 96 و براساس تصمیم‌گیری مدیر خدمات پرستاری جهت اورژانس یک سوپروایزر آموزشی جداگانه در نظر گرفته شد تا پاسخگوی نیازهای آموزشی پرستاران این بخش باشد جدول (1). تعداد افراد شاغل ذکر شده در جدول(1) به‌صورت ثابت نبوده و در هر وارد بین حداقل یک نفر و حداکثر 3 نفر در ماه‌های مختلف متغیر می‌باشد. به‌عنوان مثال در مهر ماه، اورژانس سه دارای 34 پرستار و در ماه آبان دارای 33 پرستار بوده است. ارتباط آموزشی پرستاران این بخش با سه سوپروایزر آموزشی مرکز از طریق رابطین آموزشی بود. هر مسؤول وارد رابط آموزشی بخش خود نیز بود که نتایج جلسات رابطین آموزشی را به اطلاع سایر همکاران رسانده و آموزش‌های درون‌بخشی را هماهنگ می‌نمود. معمولاًً آموزش‌های درون‌بخشی به‌صورت ماهیانه و در محیط اورژانس یا اتاق ناهارخوری اورژانس برگزار می‌گردید. به‌عنوان مثال در شش ماه‌ی اول سال 96 موضوعاتی مانند نحوه‌ی گرفتن کشت خون استاندارد، نحوه‌ی کار با دستگاه ونتیلاتور 760 و نحوه‌ی تزریق خون ایمن از عناوین آموزش‌های درون‌بخشی بودند. اثربخشی این آموزش از طریق برگزاری پیش آزمون و پس آزمون بررسی نمی‌شدند و مستندات موجود فقط صورت جلسه‌ی حضور در کلاس بود. 14 نفر از پرستاران بخش اورژانس نیز به‌عنوان افراد خبره از طرف سرپرستار بخش اورژانس معرفی شده بودند که در واردهای مختلف مشغول به فعالیت بوده و در صورت وجود مشکل آموزشی، پرستاران بخش از آنها کمک می‌گرفتند. همچنین نتایج بازدید مدیریتی انجام شده در شهریور ماه 96 از بخش اورژانس مؤید آن بود که لازم است براساس اولویت‌بندی‌های موجود و نیازسنجی‌های انجام شده آموزش پرستاران به‌صورت جدی و اثربخش ادامه یابد. یکی از اولویت‌های آموزشی این بخش براساس نیازسنجی و یادداشت‌برداری‌های در عرصه و مصاحبه‌های انجام شده با پرستاران، آموزش کار با تجهیزات پزشکی بود. به‌همین منظور در تنظیم برنامه‌ی آموزشی بخش اورژانس، آموزش نحوه‌ی کار با تجهیزات پزشکی در اولویت قرار گرفت. از آنجا که آموزش کار با دستگاه دی سی شوک در نیمه‌ی اول سال 96 آغاز شده بود و در مرحله‌ی برگزاری آزمون بود، لذا آموزش کار با دستگاه مانیتور آغاز گردید. پیش از شروع به آموزش نیاز بود تا افراد صاحب فرآیند و فرآیندهای آموزشی به‌صورت واضح مشخص شوند. هدف تغییر: هدف کلی: ارتقای توانمندی پرستاران بخش اورژانس از طریق تغییر فرآیندهای آموزشی با مشارکت صاحبان فرآیند هدف جزیی: ارتقای توانمندی پرستاران بخش اورژانس در بکارگیری دستگاه مانیتور در زمان ارایه‌ی مراقبت به بیمار  }, keywords_fa = {ارتقا توانمندی,پرستاران,دستگاه مانیتور,اورژانس}, url = {http://ijnv.ir/article-1-611-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-611-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Toulabi, Tahereh}, title = {Use of the HIS system to improve the quality of nursing care in the special cardiac part}, abstract ={Specifications Occupation Occupation: Shahid Ayatollah Madani Hospital, Khoram Abad (Advanced), 12 beds and 24 manpower - Human Resources: 15 expert nurses, 4 specialist and specialist specialist, four crew and one secretary - Duration of validation: 27 month}, Keywords = {,Nursing care,Upgrade quality,Special heart part}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {40-42}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {استفاده از سیستم HIS برای ارتقاء کیفیت مراقبت پرستاری در بخش ویژه قلبی}, abstract_fa ={ویژه نامه کنگره مدیریت و رهبری اثربخش در پرستاری چکیده مقاله تجربه نگاری   مراحل اجرای برنامه به تفکیک با توجه به وجودسیستم HIS در بیمارستان و همکاری دفتر فناوری اطلاعات فرم‌های بررسی وشناخت فرم نیازهای آموزشی و فرم خلاصه ترخیص پرستاری، در این سیستم جایگزین شد و به مدت 27 ماه به شرح زیر اجرا شد که برای سهولت کاربرد آنها توسط پرستاران موارد زیر طراحی و اجرا شد. - تهیه و تدوین استانداردهای مراقبتی با تأیید اساتید محترم دانشگاه‌های لرستان، تربیت مدرس، تهران و متخصصین بالینی قلب - تهیه گزارش‌های آماده در رابطه با تشخیص‌ها و مراقبت‌های پرستاری ،آموزش به بیمار وفرم نیازسنجی آموزشی - قرار دادن گزارش‌های آماده در سیستم توسط واحد IT بیمارستان و اجرای گزارش‌نویسی از طریق HIS به روش SOAPIE برای اولین بار در ایران؛ با مشارکت پرستاران و سوپروایزرهای آموزشی و بالینی، آموزش چهره‌به‌چهره در شیفت‌های مختلف، ارزشیابی برنامه، گرفتن بازخورد از استفاده‌کنندگان، بازنگری در محتوا و انجام اصلاحات لازم و کنترل و نظارت مستمر - اجرای آموزش به بیمار و تهیه و تکثیر خلاصه آموزش‌ها و تحویل به بیمار یا همراه و با نظارت وکنترل مدیران پرستاری - همکاری با سوپروایزر آموزشی در برنامه‌ریزی و اجرای دوره‌های آموزش مداوم (جمعاً دارای 64 امتیاز بازآموزی) براساس نیازسنجی شامل گزارش پرستاری کاربردی به روش SOAPIE، تفسیر EKG واداره تاکی آریتمی‌های خطرناک، MI, CHF، فارماکولوژی ،آشنایی با تجهیزات بخش و CPR پیشرفته با همکاری متخصصین بالینی - تهیه فرم خلاصه ترخیص پرستاری و قرار دادن آن در HIS شامل داروهای گرفته شده در طی بستری، لیست داروها در منزل، آموزش‌های حین ترخیص در مورد رژیم غذایی و دارویی، فعالیت، زمان مراجعه، علایم حیاتی و وضعیت عمومی‌حین ترخیص و ... - آموزش استفاده از گزارش‌های آماده در بخش قلب به منظور افزایش آگاهی پرستاران ،اجرای مراقبت‌های استاندارد، آموزش به بیمار و ثبت صحیح ودقیق انجام شد. - اجرای طرح کیس متد با همکاری و جدیت سرپرستار بخش که منجر به ارتباط بهتر پرستار با بیمار شده است و ثبت دقیق مراقبت‌های پرستاری، پیگیری، آموزش به بیمار و خلاصه ترخیص. - تدوین قوانین و دستورالعمل‌های داخلی و تصویب آنها در جلسات گروه هدایت‌کننده با حضور رئیس و مدیران واحدهای مختلف بیمارستان - آیا پرسنل را آموزش دادید؟ کدام گروه‌ها؟ چگونه؟ با هماهنگی بیمارستان و با مشارکت سوپروایزر محترم آموزشی برای دوره‌هایی که از پرستاران نیازسنجی شده بود، از طریق واحد آموزش مداوم دانشگاه و با همکاری متخصصین قلب، بیهوشی و مهندس تجهیزات پزشکی، برای دوره‌های گزارش پرستاری کاربردی به روش SOAPIE، تفسیر EKG و اداره تاکی آریتمی‌های خطرناک، MI, CHF، فارماکولوژی، آشنایی با تجهیزات بخش و CPR پیشرفته، 64 امتیاز بازآموزی در راستای برنامه آموزشی در بیمارستان گرفته شد.   - آیا دستورالعمل خاصی برای تغییر نیاز داشتید؟ به‌طور مکتوب خیر. اما عمدتاً در فرآیند بله همه پرستاران ویژه قلبی می‌بایست برای کسب امتیاز گذرانیدن آموزش مداوم در این برنامه‌های آموزشی شرکت نموده و موارد آنها را بکار ببرند. سرپرستار و سوپروایزرها می‌بایست طبق چک‌لیست استاندارد‌های مراقبتی عملکرد پرستاران را نظارت نمایند و به آنها و سرپرستار بازخورد دهند. - آیا نحوه ارتباط رسمی‌شما/ واحد پرستاری با سایر واحد‌ها‌ی بیمارستان تغییر نمود؟ با تعامل بیشتر و به‌گونه‌ای که در بیمارستان واحد IT متناسب با استاندارد‌های پرستاری سیستم را تغییر داد.    }, keywords_fa = {,مراقبت پرستاری,ارتقا کیفیت,بخش ویژه قلب}, url = {http://ijnv.ir/article-1-612-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-612-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} } @article{ author = {Biglary, Mohammad and Bagherzadeh, MohammadReza and Merhara, AsadAllah and Mosavi, Jafari and Salami, Mahdi and Arshadi, Farokh}, title = {Assessing the Relationship between Social Health and Organizational Silence}, abstract ={This study aimed to investigate the relationship between social health and organizational silence. The population targeted in this study includes employees in Mahshahr Petrochemical Special Eocnomic Zone. Based on Cochran formula and simple random sampling technique, a total of 235 questionnaires were distributed. The research is a descriptive-correlational study in terms of method and applied in terms of the objective. Standardized questionnaires were used to collect the required data. The results of correlation test revealed that there was a significant and negative relationship between the components of community participation, social cohesion, social acceptance, social adaptiveness and social actualization and organizational silence among employees in Mahshahr Petrochemical Special Eocnomic Zone. According to linear regression analysis, only social cohesion could predict the organizational silence in the targeted population in the current study.  }, Keywords = {Social Health, Social Participation, Social Cohesion, Social Acceptance, Social Adaptiveness, Social Actualization, Organizational Silence}, volume = {7}, Number = {4}, pages = {46-54}, publisher = {Nursing Organization of Islamic Republic of Iran}, title_fa = {ارتباط میان سلامت اجتماعی و سکوت سازمانی}, abstract_fa ={مقدمه: سلامت اجتماعی، مفهومی است که در محافل علمی و سیاست‌گذاری و اجرایی اهمیت زیادی یافته است. ب‌منظور به کارگیری این مفهوم و نیز داشتن کارکنان سالم‌تر و شادتر، مدیران باید موانعی را در راستای از بین بردن سکوت سازمانی از میان ببرند تا مشارکت افزون شود. هدف: بررسی ارتباط میان مؤلفه‌های سلامت اجتماعی و سکوت سازمانی است. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نظر نوع روش، توصیفی - همبستگی و از لحاظ هدف، کاربردی است که درسال 1394 انجام شده است. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق، کارکنان منطقه ویژه اقتصادی پتروشیمی ماهشهر بوده است. براساس فرمول کوکران و طبق روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، تعداد 235 پرسشنامه توزیع شده است. پرسشنامه استاندارد سلامت اجتماعی کییز (2000) و پرسشنامه استاندارد سکوت سازمانی کنول و ون دیک (2012) که دارای الفای کرونباخ به‌ترتیب (0/84 و 0/88) بوده‌اند. آزمون‌های آماری توصیفی و همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون همبستگی نشان داده که میان مؤلفه‌های سلامت اجتماعی؛ مشارکت اجتماعی، انسجام اجتماعی، پذیرش اجتماعی، انطباق اجتماعی و شکوفایی اجتماعی با سکوت سازمانی در میان کارکنان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بر اساس آزمون رگرسیون خطی، تنها مؤلفه انسجام اجتماعی، قابلیت پیش‌بینی سکوت سازمانی را دارد. نتیجه‌‌گیری: مدیران توجه کنند که کارکنان منبع آسایش و راحتی در سازمان هست‌ند.لذا؛ تشویق کارکنان به ارزش قائل شدن برای یکدیگر، اجرای برنامه‌های تشویقی دورهای در دوره‌های هفتگی و ماهانه در راستای افزایش حس نزدیکی کارکنان با یکدیگر، فرهنگ‌سازی و آموزش کارکنان در باب این موضوع که رفتار هر فرد روی دیگر افراد سازمان اثرات مثبت و منفی می‌گذارد به آنان پیشنهاد می‌گردد.}, keywords_fa = {سلامت اجتماعی, مشارکت اجتماعی, انسجام اجتماعی, پذیرش اجتماعی, انطباق اجتماعی, شکوفایی اجتماعی, سکوت سازمانی}, url = {http://ijnv.ir/article-1-586-en.html}, eprint = {http://ijnv.ir/article-1-586-en.pdf}, journal = {Quarterly Journal of Nursing Management}, issn = {2645-4785}, eissn = {2645-4793}, year = {2019} }