Faslname-i mudiriyyat-e parastari

fa تاثیر سبک های دلبستگی بر علائم افسردگی و بدتنظیمی هیجانی با میانجیگری ذهنی سازی در پرستاران The Effect of Attachment Styles on The Symptoms of Depression and Emotional Dysregulation with the Mediation of Mentalization in Nurses تخصصي Special كاربردي Applicable مقدمه: پرستاران به عنوان یکی از مهمترین اعضای تیم مراقبت های بهداشتی، نقش حیاتی در سیستم مراقبتی- درمانی ایفا میکنند. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های دلبستگی بر علائم افسردگی و بدتنظیمی هیجانی با میانجیگری ذهنیسازی در پرستاران انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری است. جامعه پژوهش شامل تمامی پرستاران مشغول به کار در بیمارستان ها و مراکز درمانی شهر تهران بودند که از میان آنها 220 نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه افسردگی بک ویرایش دوم، پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان، پرسشنامه کارکرد تأملی و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از همبستگی پیرسون، مدل‌یابی معادلات ساختاری و از نرافزار SPSS-26 وAMOS-24  استفاده شد. یافته ها: نتایج یافته ها نشان از برازش مدل مفروض است. همچنین ضرایب مسیرهای مستقیم سبک دلبستگی ایمن(301/2- T= ،19/0- = β)، اجتنابی(39/3 T= ،46/0 = β) و دوسوگرا (09/3 T= ،61/0 = β) به افسردگی معنادار بود. مسیرهای مستقیم سبک دلبستگی ایمن(28/10- T= ،40/0- = β)، اجتنابی(13/10 T= ،65/0 = β) و دوسوگرا (79/3 T= ،52/0 = β) به بدتنظیمی هیجانی معنادار بود. همچنین تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش حاکی از  نقش میانجی ذهنی سازی  در رابطه بین سبکهای دلبستگی با علائم افسردگی و بدتنظیمی هیجانی بود. نتیجه گیری: با توجه به یافتههای پژوهش حاضر ذهنی سازی بر علائم افسردگی و بدتنظیمی هیجانی تاثیر مهمی دارد. بنابراین  مداخلات هدفمندی که در جهت افزایش ظرفیت ذهنیسازی بکار گرفته میشوند، احتمالا میتوانند پیامدهای بالینی بهتری برای پرستاران داشته باشند.       Introduction: As one of the most important members of the health care team, nurses play a vital role in the care-treatment system. Therefore, the present study was conducted with the aim of investigating the effect of attachment styles on the symptoms of depression and emotional dysregulation with the mediation of mentalization in nurses. Methods: The present research is a descriptive-correlation type of structural equations. The research community included all the nurses working in hospitals and medical centers in Tehran, and 220 of them were selected by available sampling method. in order to collect data, beck depression inventory-II, adult attachment inventory, reflective functioning questionnaire, and difficulties in emotion regulation Scale were used. For data analysis, Pearson correlation, structural equation modeling and SPSS version 26 and AMOS version 24 software were used. Results: The results of the findings show the fit of the assumed model. Also, the coefficients of the direct paths of secure attachment style (β = -0.19, T = -2.301), avoidant (β = 0.46, T = 3.39) and ambivalent (T = 0.61, 3.09) = β) was significant to depression. Direct paths of attachment style - secure (T = -0.40, β = -0.28), avoidant (T = β = 0.65, 13) and ambivalent (β = 0.52, T = 3.79) ) was significant to emotional dysregulation. Also, the analysis of research findings indicated the mediating role of mentalization in the relationship between attachment styles and symptoms of depression and emotional dysregulation. Conclusions: According to the findings of the current research, mentalization has an important effect on the symptoms of depression and emotional dysregulation. Therefore, targeted interventions that are used in order to increase the capacity of mentalization, can probably have better clinical outcomes for nurses.     سبک های دلبستگی, علائم افسردگی, بدتنظیمی هیجانی, ذهنی سازی. Attachment styles, depression symptoms, emotional dysregulation, mentalization. 74 87 http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-1598-1&slc_lang=fa&sid=1 Massoumeh Zahadian معصومه زاهدیان Fereshte.zahedian1980@gmail.com 100319475328460013083 100319475328460013083 No Rudehen Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Fereshteh arsalandeh فرشته ارسلان ده fereshteharsalan88@gmail.com 100319475328460013084 100319475328460013084 Yes Kharazmi University, Tehran, Iran. دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. Mahdis shahini مهدیس شاهینی mahdisshahini89@gmail.com 100319475328460013085 100319475328460013085 No Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan, Iran. واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. Najmeh Eftekhari نجمه افتخاری nagme1360@gmail.com 100319475328460013086 100319475328460013086 No Farvardin Institute of Higher Education Qaemshahr, Mazandaran, Iran. موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر، مازندران، ایران.