<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Faslname-i mudiriyyat-e parastari</title>
<title_fa>فصلنامه مديريت پرستاري</title_fa>
<short_title>مدیریت پرستاری</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijnv.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2645-4785</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2645-4793</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/ijnv</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارتباط بین ابعاد توانمندی حل مسأله اجتماعی با همدلی در پرستاران بخ شهای مراقبت ویژه</title_fa>
	<title>Relationship between nursess social problems solving ability and their empathy in intensive care units</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: توانمندیهای فردی پرستاران  در  برقراری ارتباط مؤثر پرستار- بیمار مهم تلقی شده اند اما اینکه توانمندی پرستاران در حل مسایل اجتماعی میتواند با برقراری ارتباط همدلانه با بیماران بخشهای ویژه مرتبط باشد؛ موضوعی چالش برانگیز است .     
هدف: تعیین ارتباط ابعاد توانایی حل مسأله اجتماعی با همدلی در پرستاران بخشهای مراقبت ویژه بیمارستان های شهر اردبیل است.  
مواد و روش ها:  مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه این پژوهش شامل 165 نفر از پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستان های شهر اردبیل بودند که به روش خوشه ای چند مرحله ای در سال 1393 انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی توانمندی حل مسأله اجتماعی (دی زوریلا و همکاران، 2002) و مقیاس همدلی (لامونیکا، 2007) استفاده شده که ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب (79/0 و 83/0) بوده است. برای تحلیل داده‌ها علاوه بر آمار توصیفی از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با به کار گیری نرم‌افزار 17spss انجام شد.
 
یافته ها: طبق نتایج حاصل از ضرایب همبستگی پیرسون، بین جهت گیری حل مسأله مثبت، سبک حل مساله منطقی، مهارت تولید راه حل در سطح (001/0) و مهارت انجام راه حل در سطح (05/0) با همدلی رابطه مثبت معنی داری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که جهت گیری حل مسأله مثبت، سبک حل مساله منطقی و مهارت تولید راه حل به ترتیب 16، 13 و 17 درصد از واریانس همدلی پرستاران را تبیین می کند(001/0p&lt;).
نتیجه گیری: مدیران پرستاری و بیمارستانی می توانند با فراهم نمودن شرایطی برای آموزش توانایی های حل مساله به پرستاران بخشهای ویژه، میزان برقراری ارتباط همدلانه پرستاران را به میزانی بالاتر ازوضع موجود (46 درصد) بهبود بخشند. 
</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: Personal characteristics' nurses in communication between themselves and patients are important, but it is challenge is there any correlation between their social problem solving ability and empathic relationship in CCU.  
  
Aim: This study was done for determining the relationship between nurses' social problems solving ability and their empathy in intensive care units in hospitals of Ardabil provenience. 
Methods and Materials: this descriptive-correlational study was done in 2014. The samples were (165) critical care nurses who worked in hospitals of Ardabil provenience. They were selected by multistage cluster in the year (2014). Data gathering was done by questionnaire social problem solving ability (D'zurilla et al, 2002), and empathy scale (La Monica, 2007), that their reliability by α-Chronbach were (0.79 and 0.83) respectively. Data were analyzed by descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and multiple regressions in SPSS 17. 
Results: The results showed that positive problem solving orientation, logical problem solving style, produce solutions skills (P&lt;0/001) and ability of implementation of solution skills (P&lt;0/05) have a significant positive relationship with empathy. Multiple regression analysis showed that nurses’ empathy of variance is explained respectively 16%, 13% and 17% by positive problem solving orientation, logical problem solving style and produce solutions skills (P &lt;0/001).   
Conclusion: Nurse managers would be increased empathy relationship between critical care nurses and patients more than (46%) now, by programming problem-solving skills in-service education. 
</abstract>
	<keyword_fa>توانمندی حل مسأله اجتماعی, پرستاران مراقبت ویژه, مراقبت پرستاری ویژه,همدلی.</keyword_fa>
	<keyword>: critical care nurses, empathy, critical care nursing, social problem solving ability.</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://ijnv.ir/browse.php?a_code=A-10-587-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Parviz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Porzoor</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پرویز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پرزور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>p.porzoor@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004048</code>
	<orcid>10031947532846004048</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>University of Mohaghegh Ardabili</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>narimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نریمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>narimani@uma.ac.ir</email>
	<code>10031947532846004049</code>
	<orcid>10031947532846004049</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of Mohaghegh Ardabili</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mortaza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرتضی </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m45ebrahimi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846004050</code>
	<orcid>10031947532846004050</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of Salman Farsi Kazeroon,shiraz</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Esmaiel</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soleimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اسماعیل</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلیمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>soleymany.psy@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004051</code>
	<orcid>10031947532846004051</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Urmia University,Urmia</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
