|
ارتباط بین ابعاد توانمندی حل مسأله اجتماعی با همدلی در پرستاران بخ شهای مراقبت ویژه
|
پرویز پرزور*   ، محمد نریمانی2 ، مرتضی ابراهیمی3 ، اسماعیل سلیمانی4 |
دانشگاه محقق اردبیلی، گروه روان شناسی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، p.porzoor@gmail.com
2- دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
3- معارف اسلامی
4- گروه علوم تربیتی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی |
|
|
چکیده: (12143 مشاهده) |
| مقدمه: توانمندیهای فردی پرستاران در برقراری ارتباط مؤثر پرستار- بیمار مهم تلقی شده اند اما اینکه توانمندی پرستاران در حل مسایل اجتماعی میتواند با برقراری ارتباط همدلانه با بیماران بخشهای ویژه مرتبط باشد؛ موضوعی چالش برانگیز است .
هدف: تعیین ارتباط ابعاد توانایی حل مسأله اجتماعی با همدلی در پرستاران بخشهای مراقبت ویژه بیمارستان های شهر اردبیل است.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه این پژوهش شامل 165 نفر از پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستان های شهر اردبیل بودند که به روش خوشه ای چند مرحله ای در سال 1393 انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی توانمندی حل مسأله اجتماعی (دی زوریلا و همکاران، 2002) و مقیاس همدلی (لامونیکا، 2007) استفاده شده که ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب (79/0 و 83/0) بوده است. برای تحلیل داده‌ها علاوه بر آمار توصیفی از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با به کار گیری نرم‌افزار 17spss انجام شد.
یافته ها: طبق نتایج حاصل از ضرایب همبستگی پیرسون، بین جهت گیری حل مسأله مثبت، سبک حل مساله منطقی، مهارت تولید راه حل در سطح (001/0) و مهارت انجام راه حل در سطح (05/0) با همدلی رابطه مثبت معنی داری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که جهت گیری حل مسأله مثبت، سبک حل مساله منطقی و مهارت تولید راه حل به ترتیب 16، 13 و 17 درصد از واریانس همدلی پرستاران را تبیین می کند(001/0p<).
نتیجه گیری: مدیران پرستاری و بیمارستانی می توانند با فراهم نمودن شرایطی برای آموزش توانایی های حل مساله به پرستاران بخشهای ویژه، میزان برقراری ارتباط همدلانه پرستاران را به میزانی بالاتر ازوضع موجود (46 درصد) بهبود بخشند. |
|
| واژه‌های کلیدی: توانمندی حل مسأله اجتماعی، پرستاران مراقبت ویژه، مراقبت پرستاری ویژه، همدلی. |
|
|
متن کامل [PDF 686 kb]
(3783 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1393/9/15 | پذیرش: 1393/11/7 | انتشار: 1394/5/14
|
|
|
|
|
|
