|
بررسی اثربخشی دوره آموزش گزارشنویسی پرستاری در پرستاران بیمارستان ۵ آذر بر اساس مدل کرکپاتریک در سال 1404
|
حمید حجتی   ، مائده صادقی گل افشانی ، علیرضا سالار* ، حسین اسماعیل پور ، عباس فرامرزی ، فاطمه تازیکه |
| ، salar293@gmail.com |
|
|
چکیده: (97 مشاهده) |
مقدمه: گزارشنویسی پرستاری یکی از اجزای اساسی مراقبت ایمن و باکیفیت از بیمار و مهمترین ابزار ارتباطی در تیم درمان استبا وجود اهمیت این موضوع، شواهد نشان میدهد کیفیت گزارشنویسی پرستاری در بسیاری از مراکز درمانی مطلوب نیست. آموزشهای ضمن خدمت میتوانند نقش مؤثری در بهبود این وضعیت ایفا کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی دوره آموزش گزارشنویسی پرستاری در پرستاران بیمارستان ۵ آذر گرگان بر اساس مدل ارزشیابی کرکپاتریک در سال ۱۴۰۴ انجام شد.
روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی–مقطعی بود .به روش سرشماری بر روی ۲۹۰ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان ۵ آذر گرگان انجام شد. در مرحله نخست، ۳۰۰ پرونده بستری بهصورت تصادفی انتخاب و با استفاده از چکلیست استاندارد گزارشنویسی پرستاری از نظر وجود خطاها بررسی گردید. سپس بر اساس مشکلات شناساییشده، یک کارگاه آموزشی ۸ ساعته مطابق سرفصلهای وزارت بهداشت برگزار شد. اثربخشی دوره آموزشی با استفاده از مدل کرکپاتریک در چهار سطح واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج ارزیابی گردید. دادهها از طریق پرسشنامه، آزمونهای پیشآزمون و پسآزمون، چکلیستهای عملکرد و بررسی مجدد پروندهها جمعآوری و بهصورت توصیفی تحلیل شدند.
نتایج:در سطح واکنش، میزان رضایت کلی شرکتکنندگان 59/93٪ گزارش شد. میانگین نمره پیشآزمون 74/82 و پسآزمون 72/84 بود که بیانگر بهبود یادگیری پرستاران پس از آموزش است. در سطح رفتار، میانگین عملکرد پرستاران 59/97٪ بهدست آمد. در سطح نتایج، میانگین خطاهای گزارشنویسی از 18/14٪ قبل از آموزش به 56/6٪ رسید. شاخص نهایی اثربخشی دوره بر اساس میانگین وزنی چهار سطح مدل کرکپاتریک 92/95٪ محاسبه شد.
نتیجهگیری: دوره آموزش گزارشنویسی پرستاری اثربخشی بالایی داشت و موجب بهبود دانش، عملکرد و کاهش خطاهای گزارشنویسی پرستاران شد. استفاده از مدل کرکپاتریک میتواند بهعنوان رویکردی جامع برای ارزشیابی آموزشهای ضمن خدمت پرستاری در راستای ارتقای کیفیت مراقبتهای پرستاری توصیه شود.
|
|
| واژههای کلیدی: کلمات کلیدی: گزارشنویسی، پرستاران، مدل کرکپاتریک |
|
|
متن کامل [PDF 291 kb]
(38 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/12/21 | انتشار: 1403/11/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
